最新QC小组活动讲解教学讲义ppt课件.ppt

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1、QC小组活动讲解目录QC小组概述01QC小组的组建02QC小组活动03QC小组活动成果04QC小组活动成果的评审与激励05常用统计方法及工具06目录QC小组概述01QC小组的组建02QC小组活动03QC小组活动成果04QC小组活动成果的评审与激励05常用统计方法及工具062021/9/1872021/9/1882021/9/1892021/9/18102021/9/18112021/9/1812目录QC小组概述01QC小组的组建02QC小组活动03QC小组活动成果04QC小组活动成果的评审与激励05常用统计方法及工具06组建原则2021/9/1814QC小组的

2、组长2021/9/1815QC小组的成员QC小组的成员不受职务的限制，愿意参加活动的人员，只要小组接受均可参加。2021/9/1816QC小组的组建程序2021/9/1817QC小组的注册登记2021/9/18182021/9/1819目录QC小组概述01QC小组的组建02QC小组活动03QC小组活动成果04QC小组活动成果的评审与激励05常用统计方法及工具06QC小组活动的基本条件2021/9/1821全员参与持续改进遵循PDCA循环基于客观事实应用统计方法QC小组活动遵循的基本原则质量管理小组活动基本原则示意图2021/9/1822对P、D、C、A循环意义

3、和特点的解释1、意义P——策划（Plan）D——实施（Do）C——检查（Check）A——处理（Action）2、特点（1）循环前进、阶梯上升（2）大环套小环2021/9/1823PDCA循环前进示意图PDCA大环套小环示意图2021/9/18242021/9/1825小组课题类型2021/9/18262021/9/18272021/9/18282021/9/1829问题解决型QC小组的活动程序问题解决型课题目标根据来源不同分为自定目标和指令性目标。2021/9/1830问题解决型课题活动程序创新型QC小组活动程序图2021/9/1832一、选择课题2021/

4、9/18332021/9/1834QC小组题目的正确表达XXXXXX-------XXXXX-----XXXXXX如何对待对象具体问题例如：广东东莞降低非烟条码统计分析时间浙江杭州提高互联网涉烟案件线索排查成功率安徽蚌埠提高蚌埠本级区域细支卷烟销售比重江苏徐州缩短零售户新申办信用卡首次结算时间2021/9/1835QC小组题目的不正确表达1、改进工艺提高重型载重车装配一次合格率2、控制工具领用降低重型载重车生产成本3、开发西部市场提高重型载重车销售率4、争创世纪大厦鲁班奖5、加强质量管理让顾客持续满意2021/9/1836二、现状调查2021/9/1837现状

5、调查应应注意的问题一定要用数据说话（客观性、可比性、时间性）；对调查的数据要分析整理，找到问题的症结；小组成员要亲自到现场去调查，取得第一手资料。现状调查不是课题的再确认，也不是原因分析，现状就是指问题的现在状态，现状调查是找问题的症结。如：门诊医生给患者做B超检查，就是看患者病情严重到什么程度。又如：补车胎的师傅用浸水的方式，看车胎漏气严重到什么程度。“选择课题”和“现状调查”容易混淆，我们要记住：只有选择课题后，再对问题严重程度进行调查才叫“现状调查”。2021/9/18381、医生每月进行身体健康检查；2、把不合格的零件进行隔离，防止误使用；3、安全员到

6、事故现场去了解事故的严重程度；4、自行车没气了，检查气门芯是否有裂口。请大家判断他们是不是做现状调查2021/9/1839三、设定目标设定目标是确定问题要解决到什么程度，也是为检查效果提供依据。设定目标时应注意的问题：（1）目标必须要与课题相对应；（2）目标必须明确，用目标“值”表示；（3）要说明设定的依据；（4）目标要有挑战性，通过小组努力能够实现。2021/9/1840你认为这样的课题目标是否可以？1、自卸翻斗车售后返修率由1%降低到0.5%2、提高2007款解放车的顾客满意度3、30天完成自动传送数控装置的研制4、争创“世纪大厦”顾客满意工程5、吊车大修

7、后耗油量比规定的标准超10毫克2021/9/1841目标来源2021/9/1842目标设定依据2021/9/1843目标设定要求2021/9/1844目标可行性分析2021/9/1845四、原因分析把有可能产生问题的所有原因都想到。（从人、机、料、法、环各个方面去考虑）应注意的问题：（1）针对所存在的问题，不脱离现场去分析原因；（2）要展示问题的全貌；（3）分析要彻底，要用提问“三个为什么”的思考方法去追根寻源；（4）要正确、恰当的使用统计方法；2021/9/1846原因分析应符合的要求2021/9/1847原因分析的思维程序（1）用头脑风暴法产生观点，把造成

8、问题的潜在原因都想到。（小组成员互相不