黄冈中学校长教你养成英语学习好习惯.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途黄冈中学校长教你养成英语学习好习惯!Kocla课堂研究院和社区课堂的英语老师们有“福”啦！拥有超过40年教龄的黄冈中学前校长陈明星正式加入Kocla，第一站他将带领考拉英语团队进行教学方法的探索——怎么让孩子们从小学开始养成英语学习好习惯。培训之初，陈校长与各位老师分享了自己一直坚信的教学理念：学生至上，快乐学习,精益求精。虽是短短十二个字,其精髓值得任何一名教育工作者仔细揣摩.谈及如何从小学培养英语学习的好习惯之前，陈校长引用了巴金的一句名言：孩子成功的教育从好习惯培养开始。那么，英语学习的过程是否也是一种习惯养成的过程呢?在陈校长的讲座中，他给出了非常肯定的答案。

2、他指出：英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯.大家肯定都有这么一个疑问：那么这些好习惯应该如何养成呢？陈校长的讲座给各位老师留下的深深的印象,老师们从中收获颇多.一、“听"的良好习惯。众所周知，任何语言的学习都是从“听"起步的.“听”是“说"的前提,没有“听”,就无从模仿“说"。只有听得清、听得懂,才能说得准、说得好。儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。有了这些良好的理论基础，那现实中该如何进行实践呢?个人收集整理勿做商业用途结合以上理论基础，关于学生养成良好“听”的习惯，陈校长建议：在教学上要采用生动、形象、活

3、泼、多样的教学方法与手段。在英语起始教学阶段，教师要训练学生静心听，边看教师嘴形，做到看明、听清,注意语音、语调、句重音、停顿等.作为英语教师的同仁们,为了能让孩子们养成良好的听的习惯,我们可不能偷懒噢！一、“说"的良好习惯。古人曰：“亲其师,才能信其道。”陈校长特别强调要用“师爱"去赢得学生的亲近和信任，使师生感情双向交流,密切师生关系，形成轻松、愉悦的课堂气氛,从而有效地帮助学生消除心理障碍，开创敢讲英语、争讲英语、爱讲英语的局面.关于良好听的习惯，陈校长建议:教师要精心组织教学,优化教学方法,利用一切教学媒体，创设情景，寓教于乐，让学生身置语境，发挥学生说英语的主动性和积极性.此外，陈

4、校长特别强调，学生在讲英语时，教师最好别去打断，应允许学生暂时存在某些语言错误,待讲完后,教师再指出并纠正。二、“读"的良好习惯。陈校长着重指出：学生朗读英语好与差，很大程度上取决于教师的示范。因此，教师必须十分注重范读和领读。授课前，教师最好先自身整音，尽量与标准音带取得一致。在自身(或音带）范读、领读时，教师可配以手势以示升调、降调、重读等，加深学生的理解.在朗读语言材料时，须要求学生切勿操之过急，拿来便朗读，要先通阅，了解内容，理解含义，揣摩音调，然后再朗读。三、“写"的良好习惯.陈校特别指出,书写英文时,纸稍向左斜放,纸的下边与桌面边缘成１０°角，不要正放，并强调每个字母都要稍向右斜

5、，斜度要一致（约５°）。关于小学英语学习好习惯的养成,陈校长再次强调说明:良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生.“听君一席话胜读十年书”，在座的各位老师,将把培训的收获带到每一个教学点，每一堂课，每一个在考拉学习的孩子!