实验二组合逻辑电路.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）一、实验目的1。掌握组合逻辑电路的功能测试。2。验证半加器和全加器的逻辑功能。3.学会二进制数的运算规律。二、实验仪器及材料（1）TPE-D3数字电路实验箱。(2）器件:74LS00二输入端四与非门3片74LS86二输入端四异或门1片74LS54四组输入与或非门1片三、预习要求1．预习组合逻辑电路的分析方法。2．预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。3。预习二进制数的运算。+四、实验内容1．组合逻辑电路功能测试。图2。1Y1=;Y2

2、=(1)用2片74lS00组成图2.1所示逻辑电路.为便于接线和检查,在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。个人收集整理勿做商业用途(2）图中A、B、C接电平开关，Y1，Y2接发光管电平显示.(3)按表2。1要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1，Y2逻辑表达式。（4)将运算结果与实验比较。表2。1输入输出ABCY1Y20001111000111001011100102．测试用异或门（74LS86)和与非门组成的半加器的逻辑功能。根据半加器的逻辑表达式可知．半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加

3、器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2。2。（1）．在学习机上用异或门和与门接成以上电路。A、B图2。2接电平开关S，Y、Z接电平显示。（2）．按表2。2要求改变A、B状态,填表.表2。2输入端A0101B0011输出端YZ3．测试全加器的逻辑功能。(1)．写出图2。3电路的逻辑表达式。（2）．根据逻辑表达式列真值表.（3)．根据真值表画逻辑函数SiCi的卡诺图。（4)．添写表2。3各点状态。个人收集整理勿做商业用途图2。3表2。3AiBiCi-1YZX1X2X3SiCi0000101001100010111

4、01111(5)．按原理图选择与非门并接线进行测试,将测试结果记入表2。4，并与上表进行比较看逻辑功能是否一致。4．用异或门、与或非门、及非门设计构成一位全加器并测试逻辑功能。全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成,在实验中,常用一块双异或门、一个与或非门和一个与非门实现。(1）．画出用异或门、与或非门和与非门实现全加器的逻辑电路图,写出逻辑表达式。(2）．找出异或门、与或非门和与非门器件按自己画出的逻辑电路图接线。（注意：接线时如果与或非门中的与门有一个或几个引脚不被使用，则需将它们接高电平;如果整个与门

5、不被使用,则需将此与门的至少一个输入引脚接地。）（3）．当输入端Ai、Bi及Ci-1为下列情况时．用万用表测量Si和Ci的电位并将其转为逻辑状态添表2。5。表2.4AiBiCi-1CiSi000010100个人收集整理勿做商业用途110001011101111表2。5输入端Ai00001111Bi00110011Ci—101010101输出端SiCi1。整理实验数据、得到与图表对应的逻辑表达式，化简为与或非及异或形式，即可画出用异或门、与或非门和与非门实现全加器的逻辑电路图。2。总结组合逻辑电路的分析方法。