最新P41和倍差倍问题教学课件ppt课件.ppt

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1、P41和倍差倍问题教学课件一、复习旧知，引入问题一、复习旧知，引入问题二、探索交流，解决问题二、探索交流，解决问题二、探索交流，解决问题二、探索交流，解决问题想一想：你还能列出不同的方程吗？二、探索交流，解决问题如何验证方程的结果是否正确？比一比：此题不同的列方程解答方法的联系和区别是什么？三、巩固练习，强化提高你能在图中找到哪些数量关系？怎么设未知数？三、巩固练习，强化提高想一想：今天我们解决的数学问题都有哪些相同的地方？三、巩固练习，强化提高美术小组比航模小组多15人美术小组的人数是航模小组的和前面的解决问题相比，这道题有什么不同？和倍问题差

2、倍问题美术小组和航模小组各多少人？四、总结延伸，布置作业这节课你有什么收获？列方程解答应用题要注意哪些问题？完成教材第44页练习九第1题、第5题。实施CMM的几个关键问题主讲人吕竹青1改进是目的，评估是手段如果是改进，那么管理者需要进一步弄请改进什么，自己组织的过程处于什么位置，要解决的问题是什么，以往项目中失误的教训是什么。2核心问题是理念而不是方法表面看来似乎是方法，其实不然。它是管理理念，是管理的指导思想。3实施CMM的难点在于制度化若实施CMM就意味着要接受它的要求，放弃已经习惯的做法。将其制度化，最终达到保持不断实现软件过程改进的高级阶

3、段。4管理者的作用软件组织的最高管理者是事实CMM的原动力。如果他把这项工作当作一般任务分配给某个部门或项目负责人并不亲自过问，那么会有许多实际问题难以解决。5重视软件工程实践CMM与软件工程学有着密切的关系。CMM指出了达到各级成熟度的软件过程应该抓哪些最关键的方面以及要做些什么，但它并不是包罗万象地指出所有要做的事。其中虽然最基本的软件工程实践就没有直接提到，但这是不言而语的。可以说CMM的基础是软件工程。6做好为过程改进投入的充分准备包括物质准备和思想准备。在一定意义上说，也许思想准备更为重要。投入用于：培训；咨询和指导；指定并实施自己的过

4、程和规则；聘请评估师对自己的过程进行评估。7战胜过程改进道路上的障碍只要“牌子”；攀比；捷径;人治。