环境心理学课程作业一.ppt

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1、——关于南林学生宿舍使用者个人空间、私密性、领域性调研引言：距离是个奇妙的东西，能产生隔阂，也能产生美。高校学生宿舍环境心理研究调查研究工作：1现场踏勘1.1调查对象：调查对象6栋12栋25栋10栋研究生宿舍使用者性别女男女男男女混合使用者年龄应届毕业生应届毕业生非毕业生非毕业生研究生1.2调查方法：问卷调查，观察，相关性实验。调查研究工作：2.1新闻：《金陵晚报》《南大学生调查学生宿舍，大学生最厌恶宿舍长走廊》2.2文献：《高校学生宿舍环境心理特征分析》，《居住建筑的私密性与公共性研究》等。2.3通过调查收集的数据2基础资料收

2、集与整理调查研究工作：3分析研究3.1.1调查结果概述三类学生对宿舍的满意程度饼图调查研究工作：3分析研究3.1.2调查结果概述调查结果初步总结：1.研究生宿舍的综合条件最好，因此研究生队宿舍的满意程度最高2.应届毕业生对宿舍大多呈无所谓的态度，而其他年级的学生更在意宿舍的条件3.女生比男生更在意宿舍条件，有相当大程度的男生都持无所谓的态度。1.现场调研3.2典型宿舍平面简析对宿舍楼层的平面进行分析，将宿舍内的公共空间和私密空间进行划分。学生宿舍的结构基本上是“一”或者“H”字形，楼梯位于楼层的两侧，每4~9人住一间，每层楼大概

3、有28~36间宿舍，每栋宿舍配有管理员室和门卫室，部分宿舍内有学生自习室，研究生宿舍内有供学生学习交流的场所。6栋女生宿舍私密空间与公共空间分析12栋男生宿舍私密空间与公共空间分析研究生宿舍私密空间与公共空间分析2.调研结果分析3.1宿舍楼各楼层之间私密性及领域性调查研究3.1.1使用私密性。晒场，吹头发，阅览室3.1.2领域私密性。打水，宿舍后的石凳，走廊，楼梯12栋男生宿舍功能分析图研究生宿舍功能分析图6栋女生宿舍功能分析图3.1.1使用私密性。晒场，吹头发，阅览室2.调研结果分析通过对宿舍楼栋内的公共空间和私密空间进行划分

4、，公共空间主要为楼道、楼梯、大厅、开水室和洗衣室、阳台、阅览室和吹风机使用处、楼顶公共空间，而私密空间只要为宿舍和宿舍内部部分空间，通过对其私密性和领域性进行分析我们得出以下结论：1.一楼的宿舍私密性和领域性较差在同学进入宿舍楼内部的时候，许多同学穿过一楼楼道时会产生一定的噪音，主要为歌声、吵杂声和口哨声此问题产生时间为全天候；同时在一楼集中对垃圾进行分类，分类时会产生一定的噪音，主要为塑料瓶压碎的声音，对于可回收垃圾在楼道口进行一定时间的堆放，这些噪音和脏乱环境会对一楼宿舍内的同学产生一定的影响，属于环境压力和环境行为对于个体

5、心理产生的影响。3.1.2领域私密性。打水，宿舍后的石凳，走廊，楼梯2.调研结果分析2.楼梯旁边的宿舍私密性和领域性较差大量人群上下楼梯时产生的噪音，以及楼梯旁边的宿舍基本上都摆放有垃圾桶，垃圾桶周边洒落的垃圾对楼梯旁边的宿舍一定的影响，主要是时间段分别为早上8:00和9:30左右，中午12:00左右，属于环境压力对于个体心理产生的影响。3.打水处，洗衣处等公共活动空间的私密性和领域性较差打水和洗衣服的同学会对旁边宿舍产生一定的影响，主要是洗衣机转动声打水同学的聊天产生的噪音会对他们有一定的影响，主要是时间段分别为早上8:00和

6、9:30左右，中午12:00左右，晚上10:00左右，属于环境压力对于个体心理产生的影响。排队打水的同学私密性较差，一般通过保持一定的距离来产生一定的私密空间，这属于密度和环境对个体产生的影响。2.调查结果分析4.1走廊最遭厌恶原因研究4.1.1噪音走廊的人流量比较大，上下课高峰期容易发生拥堵，且交谈声是会打扰到没有课而在宿舍里休息的人。4.1..2走廊的宽度一般为152.4~365.8，本身较为狭窄，正对着走廊的宿舍门口有玻璃窗，会使宿舍里的人产生被窥视的感觉。4.1.3压抑、单调、采光差。实验分析:针对第二点，实施侵犯实验3

7、.1.1走廊私密性侵犯实验2.调研结果分析3.宿舍楼内长走廊对学生个体的个人空间和领域性有一定的影响。通过调查研究得出，长走廊对个体环境的影响属于环境类型和空间行为对个体的影响。长走廊在本次的调查研究中对个体的影响主要有以下原因：第一，走廊的人流量比较大，上下课高峰期容易发生拥堵，且交谈声是会打扰到没有课而在宿舍里休息的人，属于环境压力对个体的影响；第二，走廊的宽度一般为152.4~365.8，本身较为狭窄，正对着走廊的宿舍门口有玻璃窗，会使宿舍里的人产生被窥视的感觉，属于个人空间和领域性在某种程度上被侵犯；第三，长走廊人行走其

8、中由于其单调、采光差，会使行走在其中的个体产生压抑的心理感觉，属于环境类型对个体的影响。实验方法：站在宿舍门口，不断的前后移动，记录下数据来测算：在走廊中的人距离门的距离在多远的范围内会使室内的人产生私密性被侵犯的感觉。实验结果：当走廊中的人距离门的距离小于0.