最新7-人类的老师教学讲义PPT课件.ppt

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1、7-人类的老师7人类的“老师”仿生学生物1.大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。2.思考：课文向我们介绍了什么？shěng节省，省料，省事，省心，省会省xǐng反省，不省人事，发人深省造成惨祸剧烈抖动吸取教训改进设计承受压力外壳坚固薄壳结构轻便省料提高速度性能优良捏碎跳跃机翼新式启示：启发。何止：不止。机毁人亡：飞机毁灭，人死亡。颤抖：抖动。轻而易举：很容易完成。流线体：像鱼一样的身体。薄壳结构：像蛋壳、贝壳、乌龟壳的结构。你能理解下列词语吗？人类的老师是谁？科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的老师。鱼儿——潜水艇人类的“老师”“

2、其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止鱼类一种？”这句反问句怎么理解呢。人类的老师不止是鱼类。学习课文3——5自然段，完成：（1）课文介绍了哪些人类的“老师”？它们为什么是人类的“老师”？（2）先找出这三段中的重点句，再说说这三个段的主要内容（3）填表。生物原理发明或改进的事物3自然段详细介绍了人类认真研究鸟类飞行的特点的原理发明了飞机，并从蜻蜓等昆虫身上得到启发不断提高飞机的性能。4自然段详细介绍了人类模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。5自然段介绍了人类把鸡蛋的“薄壳结构”运用到建筑物的设计上。你能学会了摘句法吗？鸟儿——飞机人类的“老师”人类自古就像鸟儿一样飞

3、上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。蜻蜓——防震飞机人类的“老师”30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。人类自古就像鸟儿一样

4、飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！返有感情朗读苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机人类的“老师”现在，飞机设计师吸取了这一教训，

5、注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。鲸——航行速度快的轮船人类的“老师”从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常

6、常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。流线体流线体是物体的一种外部形状，是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做成流线型。另外，流线型物体通常较为美观。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“

7、流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。鸡蛋——“薄壳结构”建筑人类的“老师”一个人握住一