最新5信息传输技术详解教学讲义PPT.ppt

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1、5信息传输技术详解信息传输基础1.通信的定义通信就是信息的传递，是指由一地向另一地进行信息的传输与交换，其目的是传输消息。通俗讲，通信就是将大量有用的信息高效率，无失真地进行传输，因此通信就是讯速而可靠地传递信息。通信就是利用电、光等技术手段，借助电信号或光信号，按照一定的协议，在不同地点的双方或多方之间实现讯速，可靠的信息传递。信息传输基础2.通信系统一般模型信号的编码与解码1.信源编码语音信号编码图像压缩编码2.信道编码1）信道编码概念2）信道编码的作用3）信道编码过程信号的调制与解调调制：将信源产生的原始信号变换为适合于信道传输的波形。来自信源的原始信号称为调制信号或基带信号。

2、被调制并起运载原始信号作用的信号称为载波。受调制后的载波称为已调信号。调制是通过改变高频载波信号的幅度、相位或者频率，将信号频搬移到高频段，使其随着基带信号幅度的变化而变化来实现的。解调：解调是调制的逆过程。声音信号的调制与解调过程信号的调制与解调调制种类：1.模拟调制线性调制（调幅AM双边带调制DSB-SC单边带调制SSB）非线性调制（调频FM调相PM）2.数字调制振幅键控ASK频移键控FSK相移键控PSK信号的传输通道信息的传输通道就是传送信息的物理系统，包括所有的传输线路和中间设备。传输系统的基本任务是将信息安快速、安全地传送到目的地。信息的传输要借助一定的物理媒介，即传输媒质

3、。常用的有：有线传输（双绞线及同轴电缆、光纤与光缆）无线传输（微波中继通信、卫星通信、中国北斗卫星导航系统、移动通信）伤仲永王安石王安石，宋朝著名的文学家和政治家。字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生，唐宋八大家之一。（唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。他们的成就主要在散文方面。）文学常识朗读课文1、听课文的录音，自己轻声的跟读，对一些字词，句子的读法做对比，纠正自己的不足。2、有节奏、有感情的齐声朗读课文。3、请位同学来朗读第一段，其他同学在这段中寻找，你认为重要的字词。金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书

4、诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍

5、稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。伤仲永哀伤，为……哀伤长到岁题写文采和道理值得欣赏的地方名作动，以宾客之礼相待。有人求取意动用法，以……为奇。通“攀”牵，引四处拜访。pānyè渐渐认为……有利可图这样曾经赡养全从此完成每天对此感到奇异写邻居余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”chènmǐn句中助词，无义已经去世的人相当完全消失常人倒装句（自扬州还）此（指仲永之事）跟从王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼

6、其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？zú比最后助词，无义承受通达聪慧那些原本尚且比普通人还不如文意体会1、文章可以分成几部分？2、方仲永的变化历经了哪几个阶段？3、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？5、你认为是谁害了方仲永？课文探讨4、最后作者想告诉我们一个什么道理？借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。课堂拓展课堂辩论：成才的关键。正方：天资聪慧是成才的关键。反方：后天教育是成才的关键。再见