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时间:2021-04-14
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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。 记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边
2、训,“你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道! 蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅5.2.2平行线的判定课件(1)复习回顾:
3、2.与一条直线平行的直线只有一条.1.两条直线不相交,就叫平行线.3.如果直线、都和平行,那么、就平行.一、判断:引入新课1.在同一平面内不相交的两条直线是平行线,你有办法测定两条直线是平行线吗?ACEF23B1D1.如图,∠1=∠2=55°,∠3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明你的理由.知识应用知识应用变式1:如图,∠1=∠2=55°,∠3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明你的理由.EF2CA3B1D变式1CAEF23B1D变式2如图2(1)∠2=∠3时,?(2)∠1=?时,a∥b.(3)∠3=∠4时
4、,a∥b?图2简单说成:内错角相等,两直线平行.两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.判定两直线平行方法2符号语言:如图∵∠3=∠4(已知)∴a∥b(内错角相等,两直线平行)34abc交流与发现:如图,∠1与∠2互补,直线a与直线b平行吗?为什么?由此,又得到怎样的方法去判定两条直线平行呢?(第2题)12b3ac∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)同旁内角互补,两直线平行。∵∠1+∠2=180°符号语言:12ABCDa两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.同位
5、角相等,两直线平行。同旁内角互补,两直线平行。内错角相等,两直线平行。直线平行的条件装修工人正在向墙上钉木条,如果木条b与墙壁的边缘垂直,那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时,才能使木条a与木条b平行?12?当∠2=90°时,∠1=∠2,根据同位角相等,两直线平行;木条a与木条b平行。应用拓展1.已知:如图,a⊥c,b⊥c。求证:a∥b。12abc结论:在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。拓展应用2.如图,AD平分∠BAC,∠1=∠3,能推出AB∥CD吗?说明理由。3.如图,已知∠MCA=∠A,
6、∠DEC=∠B,那么DE∥MN吗?为什么?AEBCDNM(第3题)213BCDA(第2题)加油啊!推理就像走楼梯,要一步一步的逐层递进!213BCDA(第5题)2.解:因为AD平分∠BAC,所以∠1=∠2(角平分线的定义)又因为∠1=∠3,所以∠2=∠3(等量代换)所以AB∥CD(内错角相等,两直线平行。)AEBCDNM(第6题)所以AB∥MN(内错角相等,两直线平行。)3.解:因为∠MCA=∠A又因为∠DEC=∠B所以AB∥DE(同位角相等,两直线平行。)所以DE∥MN(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两
7、条直线也互相平行。)注意哦!推理时可别忘了写上重要的根据啊!1.如果∠A=∠3,那么∥,( )2.如果∠2=∠E,那么∥,( )3.如果∠A+∠ABE=1800,那么∥,( )4.如果∠2=,那么DA∥EB( )5.如果∠DBC+=1800,那么DB∥EC( )ABCDE123ADBE同位角相等,两直线平行.BDCE内错角相等,两直线平行.ADBE同旁内角互补,两直线平行.∠D内错角相等,两直线平行.∠C同旁内角互补,两直线平行.自我测试1.找出下图互相平行的直线abmn130º50º5
8、0º2.已知∠3=45°,∠1与∠2互余,试说明?解:∵∠1=∠2(对顶角相等)∠1+∠2=90°(已知)∴∠1=∠2=45°∵∠3=45°(已知)∴∠2=∠3∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)123ABCDAB//CD3.如图:已知∠1=75o,∠2=105o问:AB与CD平行吗?为什么?AC1423BD5判定两条直线平行的方法同位角内错角同旁内角∠1=∠2∠3=∠
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