最新21.生于忧患-死于安乐幻灯片.ppt

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1、21.生于忧患-死于安乐1、能正确流利的朗读并背诵课文，会读会写生字词。2、能结合课下注释通顺流利的翻译文章。3、能够通过思考回答相关问题。学习目标：（重点）（重点）（难点）自学指导一：听老师范读，正确划分朗读节奏并读准下列红字读音。（2分钟）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。第二段人

2、恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。常常犯错误思虑堵塞。（衡，同“横”，梗塞、不顺）奋起。（这里指有所作为）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。征验，表现显露、流露了解、明白翻译：一个人常常犯错误，这样以后才能改过;内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为;一个人的心情只有表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。指在国内守法度的大臣辅佐君王的贤士指在国外势力、地位相当的国家敌：匹敌、相当常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。翻译：在国内如果没有有法度的大臣

3、和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外来的祸患，这个国家常常会灭亡。这样以后人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。文言常识（一）通假字（1）曾益其所不能（2）衡于虑（3）入则无法家拂士（同”增”增加）（同“横”梗塞、不顺）（同“弼”辅佐）（二）一词多义发舜发于畎亩之中征于色，发于声(兴起，被任用)(表露，表现)士管夷吾举于士入则无法家拂士（狱官）（贤士）（三）词类活用（1）动心忍性(动词的使动用法，使…震撼；使…坚忍)（2）人恒过，然后能改(名词用作动词，犯过错)自学指导三、再读文章回答下列相关问题。1．《生于忧患，死于安乐》中列举

4、的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？（1分钟）【答案】出身卑微、经历磨难、终有作为。【答案】先列举六个事例说明经受磨难才能有所作为，然后从正面论述饱受磨难的好处，接着从反面论述不受磨难的危害，最后总结全文，提出中心论点“生于忧患，死于安乐”。2.《生于忧患，死于安乐》是如何论证论点的？（2分钟）生于忧患，死于安乐历史事例（六人）论据→论点→生于忧患，死于安乐论证正面论证→忧患造就人才反面论证→安乐致国家灭亡出身低微艰苦磨练终担重任居安思危总结全文当堂训练（1）傅说举于版筑之间（2）行拂乱其所为（3）人恒过，然后能改（4）征于色，发于声，而后喻1.重点实词2.翻译句子（1）必先苦其

5、心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（选拔、任用）（扰乱）（常常）（了解、明白）一定要先使他的心志困苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中.在国内如果没有有法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外来的祸患，这个国家常常会灭亡。►remind动词，意为“提醒；使想起”，常用于以下结构中：①remindsb.ofsth.使某人回想起或意识到某物/事eg：Thisstoryremindsmeofmyhappychildhood.这个故事让我想起了我快乐的童年。②remindsb.todosth.提醒某

6、人做某事eg：Myparentsoftenremindmetostudyhard.我父母常常提醒我努力学习。③remindsb.that...提醒某人……eg：Iremindhimthathemustgohomebeforedark.我提醒他必须在天黑之前回家。►alittlebit意为“一点儿；有点”，可修饰形容词，与alittle或abit意思相近。【辨析】alittlebit，alittle与abitalittlebit修饰形容词；alittle修饰形容词表程度，还可修饰不可数名词表数量；abit修饰形容词表示程度；abitof修饰不可数名词表数量，相当于alittle。►in

7、steadof意为“代替；反而；而不是”，为介词短语，后常接名词、代词或动名词。►Whatdoyouthinkabout/of...意为“你认为……怎么样？”，该句型用来询问对方对某事或某物的看法，相当于Howdoyoulike...？句型。►重点短语归纳onceuponatime从前agreewith同意assoonas一……就……buildaroad建公路takeaway拿走；带走；剥夺一、根据句意及汉语提示写单词。1．Bobpickedupa____