最新20.1.1平均数的意义教学讲义ppt课件.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母

2、亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅20.1.1平均数的意义1会计算一组数据的算术平均数;2会用平均数解决生活中的实际问题。学习目标：月份24681012水费（元）50.6034.6041.4046.0039.2027.6

3、0下表是某户居民2010年全年的水费缴纳情况（每两个月计费一次），请你帮这户居民算一算：平均每月缴纳多少水费？某户居民2010年缴纳水费统计表例2丁丁所在的八年级（1）班共有40人，如图是该校八年级各班学生人数分布情况。（1）请计算该校八年级每班平均学生人数；（2）请计算各班学生人数，并绘制条形统计图。解：(1)该校八年级学生总人数是40÷20%=200(人)每班平均学生人数是200÷5=40(人)(2)八年级（2）班：200×23%=46(人)八年级（3）班：200×20%=40(人)八年级（4）班：200×18%=36(人)八年级（5）班：200×19%=38(人)在你所画的条形

4、统计图中画出一条代表平均人数40的水平线，观察水平线上方超出部分之和与下方不足部分之和在数量上有什么关系？思考练一练甲乙两所学校号召学生们向希望小学捐赠图书。已知甲校800名学生平均每人捐书4.5本；乙校学生比甲校少80人。如果要达到相同的捐书总量，那么乙校学生平均每人要捐书多少本？王敏是班内的优秀学生，她的历次数学成绩是96，98，95，93分，但最近一次的成绩只有45分，原因是她感冒发烧抱病参加了考试。试问她的平均成绩是多少？这样评价王敏的数学水平合理吗？请你来帮忙三位数被一位数除口算：150÷3=160÷2=400÷5=320÷4=210÷7=400÷2=你是怎么算的？8080

5、302005080列竖式计算：728÷8＝648÷6＝300÷7＝365÷5＝541÷9＝608÷8＝除数是一位数除法的计算方法是什么？你会验算吗？验算方法是什么？快帮帮小马虎吧，请你的火眼金睛帮助他发现错在哪里？（正确的打“√”，错误的打“×”并改正）。（）（）（）X√X想一想：A÷4=9……B上面的算式有（）种填法A最大是（），这时B是（）A最小是（），这时B是（）3393371请你估一估，商是几位数？你是怎么想的？356÷6=商是（）位数598÷2=商是（）位数738÷9=商是（）位数两三两仔细观察，完成填空：要使42÷2的商是两位数，有（）种填法。要使78÷7的商中间有一个0

6、，有（）种填法。三位数除以一位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。17两三今天你有什么收获？动脑筋：小丁丁把（）X5错看成（）÷5，计算结果是100，那么正确答案应该是（）2500（）÷5=100，（）里填500，5002500所以，正确答案是2500。（）X5=500