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时间:2021-04-13
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1、16猫(公开课)讲授新课检查预习相关介绍三次养猫来历外貌性情在家里的角色结局第一次:花白猫(1—2)第二次:小黄猫(3—14)第三次:丑猫(15—34)次别内容项目在家中的地位第一次:花白猫第二次:小黄猫第三次:丑猫从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更加活泼病死被一个过路人捉去了遭人遗弃,拾来的。毛色花白并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,更难看了。不活泼忧郁懒惰被我打伤致死理解来历外貌性情结局对比三次养猫相伴的小侣若有若无、大家不喜欢它亲爱的同伴读“”,我看到了一只猫。练习说话划出描写猫的句
2、子,朗读并体会猫的特点。请用以下句式回答:常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去活泼可爱读我看到了一只猫。精读课文细节探究芙蓉鸟被害案15--34自然段案发现场情况:犯罪嫌疑人:案发前的表现:案发后的表现:惩罚方式真相案件定性鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。对鸟笼凝望着。嘴里好像还在吃着什么。拿起木棒,追过去打。那只丑猫鸟儿被黑猫吃了冤案小组合作完成为什么会造成冤案?根本原因是?1.我没有认真调查2.我没有对鸟死亡的事情冷静分析我对那只丑猫有偏见从这个冤案中你得到什么启示?做事不能凭主观臆断要善良、宽容要平等对待生命品读课文
3、拓展延伸重点品读:30--34自然段我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!自责后悔难过如果在养第二只小黄猫时家中也养了一对芙蓉鸟,鸟也被吃了,“我”会怎么想、怎么做?思维拓展前两只猫真的“幸福”吗?议一议活着玩偶地位失踪了无牵挂死去可以替代——同样的悲哀!(猫)/小人物的悲剧!表达对弱势群体的同情,对专制、霸道、缺乏平等关爱社会的批判和谴责!作业布置:你在生活中遇到过类似“可怜猫”这样的委屈吗?请以《我的一次委
4、屈》为题写一篇300字左右的文章。第六章细菌的分类与命名一、生物的分类六界:动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界、病毒界。细菌分类层次与其他生物相同,即:界、门、纲、目、科(Family)、属(Genus)、种(Species)。二、细菌分类的指征1.形态学特性2.培养特性3.生活方式4.生理生化特性5.抗原构造6.对噬菌体的敏感性7.对抗生素及其他化学物质的敏感性8.病原性9.遗传学特征。三、细菌分类的方法1、数值分类法2.分子生物学分类法3.血清学方法:共同抗原4.化学分类法:比较细菌各种细胞成分1.数值分类法其分类范畴的基本单位
5、是种,根据比较细菌在形态、生理和生化等方面的特性,计算出相似值来确定种的分类归属。2.分子生物学分类法(种系发生)1)DNA中G+C摩尔百分数(%)含量测定(G+C)mol%含量:某一生物DNA中的G+C配对碱基按摩尔数计算占全部碱基的百分数。(反映该生物遗传性能的一种本质特征)。测定方法:梯度密度离心法、解链温度法(Tm)等。2)DNA或RNA同源性的测定DNA-DNA杂交试验(hybridization)原理:同源DNA单链或非同源DNA单链,只要它们彼此在核苷酸序列上有相应互补的部分,就可产生不同程度的结合。应用:通过在体外测定菌株间DN
6、A的杂合率,据此推算出DNA的相似程度,判断它们在亲缘关系上的亲疏,帮助分类鉴定。3)rRNA的分析rRNA在遗传信息传递中起重要作用,特别是16SrRNA能反映各种细菌间在系统发生方面的关系。从该rRNA的碱基序列可绘制系统发生树。四、细菌的分类体系细菌分类有三个主要体系前苏联、法国、美国《伯杰氏分类系统细菌学手册》,该手册共四卷(1984-1989)。并于1994年出版了《伯杰氏鉴定细菌学手册》第9版,将细菌门分为33个部分,其中与兽医学和医学有关的计13个部分。五、细菌种的划分和种以下的分类单位(一)种(Species)种是生物分类的基本
7、单位。凡属同种的生物,均具有共同的基本性状特征。它是生物在一定演化阶段,具有相对稳定的一定性状特征的实体。(二)种以下的分类单位1.亚种(subspecies):种内可能存在一些在某些性状上相互差异的类别。2.型(type)与亚型(subtype):仅仅是某一方面的性状,如血清型。型内还可按进一步的性状差异区分为不同亚型。3.菌株(strain)(品系):是指同种细菌中不同来源的纯培养物。具有典型特征的菌株称为典型株或代表株或标准株。不同菌株可能性状完全相同,也可能有某种微小差异。六、细菌的命名“双名法”命名(国际细菌命名规约)由属名和种名两部
8、分组成。属名(第一字母大写)在前,种名在后。均用拉丁文或拉丁化的文字表示。翻译时,种名在前,属名在后。如Staphylococcusaureus未确定
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