最新14.争吵教学讲义PPT课件.ppt

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1、14.争吵作者简介：亚米契斯：意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。意大利篮球场上教练与裁判间的争吵。夫妻之间的争吵。15争吵谁和谁争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？阅读要求：自由读课文，读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。嫉妒肘骂侍承缘谅　瞟　御戒尚(手肘)(zhǒu)(jiè)(shì)(mà)(hng)(戒尺)(服侍)(骂人)我会读(yuán)(piǎo)(chéng)(liàng)(yù)(shàng)(缘故)(瞟一眼)(承认)(原谅)(防御)(高尚)(dù)(jí)哼我会写匠替抄墨骂缩承肩扛缘愤毕

2、戒既石匠抄写墨水故意报复线缝缩回承认缘故防御原谅扛着愤怒独自戒尺不料既然毕竟嫉妒替换叫骂服侍肩膀高尚克莱谛安利柯瞟一眼想一想1、课文讲了一件什么事情？2、课文是按（）顺序写的。课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：克莱谛主动与“我”和好。结果：父亲严厉批评“我”。按照事情的发展顺序分段：第一部分（1——4）：第二部分（5——8）：第三部分（9—13）：第四部分（14）：发生争吵“我”很后悔言归于好。父亲教育默读课文一到四自然段:说说“我”和

3、克莱谛为什么争吵？那么，你认为谁对谁错？想一想既然克莱谛不是故意的，我为什么还要　　　　　　　　　　　　　　报复他呢？我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。想一想：因为嫉妒，我没有原谅克莱谛的不小心，因为嫉妒，我还报复了克莱谛，使他非常生气。如果当他举起手来，没被老师看见，他会打“我”吗？默读课文5至8自然段：（１）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“－－”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？在旁边批注。（２）争吵后的克莱谛又是什么表现？

4、用“﹏﹏”画出相关句子。想想你感受到了什么？合作分享：我会交流：有感情地读一读自己画的句子，说说自己的体会。我会倾听：用心倾听小组同学的发言，有不同意见，及时提出、补充。后悔：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！懂事惹人喜爱勤劳矛盾：我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字

5、怎么也说不出来。１克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。２他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。讨论克莱谛为什么两次说“我在外边等着你！”？“我”每次都是怎样领会的？讨论从这件事可以

6、看出克莱谛是一个宽容、友爱待人的好孩子。“我”则是一个爱面子的孩子，最后被克莱谛的宽容、友爱精神所感动，承认了自己的错误。从这件事情可以看得出来，克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢？又是个怎样的孩子？重难点点拨我俩是如何和好的?终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。终于挨到了放学

7、。这里的“挨”字用得真好！挨：拖延。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”重难点点拨父亲对“我”的教育共出现了几次?①应该知错认错。②要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。③既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!父亲除了教育“我”,还做了什么?为什么这么做?父亲把“我”手里的戒尺折成两段,扔向墙角,是希望“我”告别过去,能永远友好待人。重难点点拨板书设计争吵原因不安后悔反思后悔矛盾他是好人想认错争吵受教育父亲教育“我”知错就改嫉妒报复弄脏本子心生妒意

8、和好心存戒备克莱谛主动和“我”和好拓展延伸关于宽容的名言宽容是文明