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时间:2021-04-13
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1、11、《与朱元思书》ppt与朱元思书吴均走近“唐诗之路”:天下佳山水,古今推富春。(元·吴桓huán赞)钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。(唐·韦庄)作者简介:吴均(469—520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉县)人,南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景,尤以小品书札见称,如《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》等,表现出作者流连山水的生活情趣,风格简淡清新,是历来传诵的骈文名作。山中杂诗吴均山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。书---书信,一种文体。本文是一篇骈体文,讲究对仗和声
2、律,多用偶句,少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景,这看似随兴之所至而写下的一段文字,可称得上一篇山水小品。感知文体:读准字音缥()碧急湍()窥()谷轩()邈()泠泠()作响鸢()飞戾()天经纶()横柯()上蔽嘤()嘤成韵千转()不穷piǎoxuānmiǎolíngyīngkējīnglúnyuānlìkuītuānzhuàn风烟俱静,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪
3、若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。课文朗读与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。疏通文意:同样的颜色表约数,相当于“光景”,“左右”。独一无二(乘船)随着江流飘荡。从,顺、随全,都名词活用为动词,向东向西没有一丝风,烟雾也完全消散了,天空和群山是同样的颜色
4、。(乘船)随着江流飘荡,任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐大约一百里,奇山异水,天下独一无二。译文:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。青白色一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍,动词活用为名词,飞奔的马湍急的江流。湍,急流。水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底。水底的游鱼和细小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像飞奔的骏马。译文:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,
5、猿则百叫无绝。形容词活用为动词,向高处和远处伸展。形容水声的清越互相和鸣停止,消失树密而绿,让人心生寒意美丽“转”通“啭”,鸟鸣声虚指,成千上百,形容很多。名词活用为动词,向上。争着凭借夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。笔直地向上,直插云天,由此而形成无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉长久不断地鸣着,猿持续地啼叫着。译文:鸢飞戾天者,望
6、峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏。疏条交映,有时见日。至平息名利之心筹划,治理流连忘返;“反”同“返”名词活用为状语,在上面。好像,如同互相掩映树木的枝干看那些极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心;那些忙于俗事政务的人,看到这些幽深的山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上边交错遮蔽(挡住天空),虽在白天,林间仍显昏暗。稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。译文:1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征?“奇山异水,天下独绝”赏析2、作者是怎么一步步展现这个“
7、异”和“奇”的?文章这这三段之间是什么关系(顺序)?1、富春江的景色:2、描写异水3、描写奇山总分奇山异水,天下独绝结构美二研读课文,体会意境美1、第一段先写什么?后写什么?在全文中起什么作用?先是“风烟俱净,天山共色”从远景着笔,作静态描写;其次“从流漂荡,任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变,更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感,是动态描写;最后以“奇山异水,天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美,总领全篇。2、文章第二段写“异水”,作者如何抓住“异”来写水的?(1)先抓住其“缥
8、碧”的特点,写江水色,(2)“千丈”写江水之深,“见底”写江水之清,(3)游鱼”写江水之净。(4)然后以比喻夸张的手法,写江水之急,勾勒其急湍猛浪的激越美。这样描写,静中有动,动静结合,显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个 “异”字。3、文章第三段写“奇山”,作者如何抓住“奇”来写山?首先从形的角度写山势本身之奇。奇在“负势竞上”、“争高直指”,仿佛有无穷的奋发向上的生命力,它们仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便“千百成峰”,层峦迭嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。从泉声、鸟
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