最新(课题)前滚翻课件课件PPT.ppt

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1、(课题)前滚翻课件目录教材分析场地器材重点难点教学过程教学反思教学方法学情分析教法目标教材分析前翻滚是学生喜爱的体育运动项目之一,它是学习较复杂技巧动作的基础。同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法,碰到危险时及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己,避免受到伤害。前滚翻是课标要求掌握的动作之一,通过练习,能够发展身体柔韧、灵敏等素质,提高身体的协调、准确、平衡能力,培养学生勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质,促进学生身心和谐发展。教学方法运用模仿法、示范法、竞赛法、评价法、自主探究法、游戏等教学方法进行课的教学,使学生在新奇中学,在

2、快乐中练,在练中理解掌握知识技能,增强身体素质。教学过程开始阶段1、根据本课教学内容,教师先讲我国体操队在奥运会上取得的成绩,以调动学生上课的积极性,上课的效果也会有所提升,并进行队列练习(师生换位进行练习)以达到师生互动的效果。2、反应练习:集中学生注意力,为下面学习做好铺垫。3、徒手操:师生同时进行,教师及时评价(同学们做的真棒,相信你会更出色地!)基本阶段激发学生练习前滚翻的欲望,教师一开始设置提问:当大家倒地的时候怎么才能更好的保护自己不受伤害。教师采用直观教学法,用方形和球形做同样的滚动,让学生深刻理解团身成球的重要性。基本阶段前

3、滚翻的原理前滚翻的原理前滚翻的原理前滚翻的原理前滚翻的原理前滚翻的原理该实验向我们展示:球状物体更容易向前滚动。因此,完成远撑前滚翻时必须做到:团身紧,滚动圆。教师用图解使学生更直观地理解动作步骤。讲解前滚翻的动作步骤:一蹲二撑三低头,前移蹬地滚成球。让学生按教师要求进行组内互帮互助地前滚翻练习。基本阶段前滚翻的完整动作前滚翻的完整动作重点:低头团身,滚动圆滑难点:蹬地与屈臂的衔接教师正确示范前滚翻的完整动作,要求低头团身紧为前滚翻动作的重点,为了学生对这动作的进一步的了解和掌握,讲解前滚翻的分解动作步骤和易犯的错误,并让学生按教师要求再次

4、进行组内互帮互助地前滚翻练习,让学生更熟练、准确地完成动作。基本阶段分解动作两臂后摆腿微屈易犯错误现象:直立,无蹬腿动作纠正方法:屈膝,主动蹬腿分解动作易犯错误两腿后蹬臂前撑现象:未低头含胸纠正方法:低头含胸,使头后部着垫分解动作易犯错误提臀屈臂肩着地现象:砸垫纠正方法:使头、肩、背、腰、臀依次着垫现象:头顶垫子。纠正方法:使头后部着垫。分解动作易犯错误低头含胸团身起现象:身体松散纠正方法:头胸部积极向大小腿紧靠,团身学生在保护帮助下分组自由练习,教师巡回检查。请几名不同类型的同学示范。要求:学生仔细观察,并能分析动作,然后教师进行综合评价

5、。基本阶段发展学生身体素质,滚翻接力。通过练习,发展学生速度,力量、灵敏等身体素质,提高运动能力,能与同伴互相配合,培养合作意识和团队精神。基本阶段平坦的操场一个大体操垫子若干块场地器材教材分析教学反思预计课的教学目标基本实现。预计平均心率130--135次/分左右。运动密度30--35%左右。预计教学目标基本完成:85%的学生能够独立基本完成动作,15%学生完成动作比较优美。同时让学生养成互相帮助的共同意识、责任感和同他人合作的人际关系得到培养。谢谢!第二章燃料与燃烧计算2.1燃料的化学成分 2.2煤的燃烧特性 2.3煤的分类 2.4液体

6、燃料与气体燃料 2.5燃料的燃烧计算 2.6锅炉烟气分析及其计算结果的应用电厂是消耗燃料的大户,越发达的国家电厂消耗的燃料越多。三种状态的燃料:固体、液体、气体。我国煤是主要燃料,占总燃料发热量的90%,其他的燃料很少。石油不到10%,天然气不到10%(石油和天然气之和为10%左右)。而美国的石油和天然气之和高达50%,比我国的条件好。我国电站锅炉利用燃料的原则:电站锅炉尽量利用比较差的燃料,把好燃料让给其他的部门,因为电站对燃料的燃烧研究最好。我们这个锅炉原理课程介绍的是燃煤锅炉。燃料的定义燃料是一种由有机可燃质,不可燃无机矿物成分和水分

7、等物质组成的复杂混合物,在燃烧过程中,能够产生大量的热能。燃料的分类按其物态,燃料可分为固体,液体,气体三大类。天然矿物燃料固体燃料煤油页岩液体燃料石油气体燃料天然气人造燃料木炭焦炭粉煤型煤等汽油煤油柴油重油渣油煤焦油等煤气石油裂化气等液体燃料目前,液体燃料均取自石油,是石油炼制而得的各种产品。锅炉燃用的主要是重油,轻柴油则作为锅炉点火时的用油。石油炼制的基本方法是直接蒸馏法,即根据石油中各种成分沸点不同,利用分馏原理得到不同的产品。气体燃料气体燃料是比较理想的燃料。气体燃料包括天然气与人造煤气两种类型。气体燃料是由多种可燃与不可燃气体组成

8、的混合气体,除少数低热值人造煤气外,其绝大部分为可燃气体成分。天然气产生于气田或油田,是发热量很高的优质燃料。2.1燃料的化学成分元素分析和工业分析元素分析定义:元素分析一般指分

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