通识课-创新实验课程介绍.ppt

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1、《创新实验》课程介绍广西师范大学附属外国语学校创新实验师资团队师资队伍桂林电子科技大学教师：莫荣桂林电子科技大学教师：朱剑芳附外通用技术教师：罗柱广西xxx大学志愿者：某某某什么是技术？技术是设计的智慧——亚里士多德生活离不开技术，就像生活离不开……叠衣服！叠衣服！！叠衣服？？？技术可以很小很简单，比如吃饭叠衣服。技术也可以很大很复杂！比如航天工程。科技，其实说白了就是让我们更好地偷懒的种种！科技改变生活，懒人改变世界！美国硅谷高新科技日新月异美国硅谷无疑是一个不断产生奇迹的地方。这里生产出创立微软的比尔-盖茨、创立苹果的

2、史蒂夫-乔布斯、创立Google的佩奇和布林。今天一个大学都没有毕业的85后扎克伯格，几年时间就创立了拥有几千员工、500多亿美元市值的全球第一大社交网络。马克扎克伯格Facebook创始人19岁哈佛辍学尼克-达洛伊西奥17岁，移动阅读应用Summly泰勒威尔逊TED科普家里建了一座核聚变发生器.f4v技术源自兴趣1、做自己所爱的事情，一定不能轻易放弃自己的爱好。2、保护自己的个性和信念。3、要看到钱以外的东西，那就是梦想。什么是技术？将所有东西变成触摸板（makeymakey.wmv）什么是技术？朝鲜39年首次修改文件正

3、式规定金家政权世袭制什么是技术？技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用，控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然，改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。一、高中通用技术课程的设置技术领域信息技术课程通用技术课程必修模块2个选修模块7个通用技术是什么样的课程？通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合

4、、科学与人文融合的课程。每个模块2学分，教学时间为36课时。必修模块2个：“技术与设计1”“技术与设计2”“技术与设计1”（必修36学时，应高一开设）包括4个主题：“技术及其本质”“设计过程”“设计的交流”“设计的评价”。技术设计2（必修，36学时）“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“控制与设计”选修模块7个,每个36学时,两学分选修1（电子控制技术）选修2（建筑及其设计）选修3（简易机器人制作）选修4（现代农业技术）选修5（家政与生活技术）选修6（服装及其设计）选修7（汽车驾驶与保养）二、先试先行学校普遍遭遇的问

5、题问题1：因为不高考，不会考，所以不开课。问题2：因为会考，所以集中一周时间上完所有课程。问题3：因为高考，所以猛的做题。问题4：开了课，却没有实验室，把技术课程当语文课上。问题5：教材上写的学生不用教，就全部懂，学生不懂的教师也不懂。问题6：培训讲理念，没有学科知识基础，空对空，不能够深入。或讲例子，把技术素养庸俗化。问题7：没有有说服力的工业设计例子，只有国外搜寻来的小零碎。问题8：没有真正能够作成的活动和详细的操作指导。三、创新实验学校模式1、创新实验学校介绍；（二级水火箭）2、对于课程建设完全拥有自主权；（项目驱动

6、式教学，完成课标规定大部分要求）3、不考试，不会考、不高考；4、旨在摸索广西《通用技术》课程新思路，创立创新实验模范校。四、我校创新实验课程架构悬臂梁结构模型挑战与设计；智能小车设计与制作；微电影设计与后期制作；必修1必修20%20%40%60%80%100%88.5%47.6％“悬臂梁”项目与课标对应度分析70.2%项目整体悬臂梁结构模型学生作品课程评价过程性评价终结性评价学习过程参与程度期末成果汇报及课程总结考勤讨论、辩论、制作、作业10%40%50%学分认定（1）创新实验课程学生学业成绩的评价等级分成优、良、合格和不

7、合格。参加某一模块学习的全过程，取得合格或合格以上成绩者，获2学分。对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创新、发明的学生，给予特别鼓励。（2）修完必修的2个模块并获得4个学分，作为高中别业的最低要求；完成必修的4个学分，再选修2个模块获得4个学分，共修满8学分作为高中毕业报考等院校理工科、农科类专业的最低要求。五、课程管理及相关要求1、分组教学第一节课随机分组，之后不再变动，个人不能随意调整。小组长负责组织本组学习活动。2、两节连堂我校实行第八、九节课两节连堂，除特殊情况外，中途不休息，个人不能随意进出教室。3、仪器设备

8、使用及相关作品除上课用到的工具仪器外，其他设备不得随意使用，作品和工具均不能带回教室。人生漫长，比未知更加可怕的是预知，比变化更加让人不安的是一成不变。六、当天相关任务1、感兴趣的同学修理两扇门；2、教室2的同学打扫卫生及贴安全标示符；3、教室1的同学打扫卫生及摆放工具墙、给桌面贴防火垫。七、作业安排工