通识选修课教师和课程介绍39817

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1、通识选修课教师和课程介绍1.陈友民,男,南京体育学院体育系武术专业,基础部体育教研室讲师,国家二级武士,大学期间曾参加省市级散手、武术比赛,成绩良好。国家一级裁判员,曾担任国家级大学生比赛及省、市级比赛裁判员工作。1999年开始至今一直从事公共体育课武术专修课程的教学工作,经验丰富,体力充沛,多次受南京林业大学、南京农业大学等高等学校学生武术协会邀请开设讲座并作现场指导。《中国散手》学习散手的技术分类、特点、技法原理,武德修养、竞赛规则、实战法,基本步法、拳法、腿法、肘膝法、防守、摔法、跌法、解脱法、擒拿法、力量、速度、耐力、灵敏、柔韧。2.张新华,

2、男,现为南京人口学院工商系副教授。注册会计师、高级经济师职称。曾从事了十五年的国家审计、社会审计、内部审计、会计工作。有较高的会计和审计理论知识,在审计实践中积累了丰富的工作经验。自2003年来我院工作后,讲授的主要课程有:“财务造假手段与对策”、“审计学”、“经济效益审计”、“财务管理”、“经济法”、“会计学原理”。主要著作有:“当前财务造假的走势分析及对应机制”、“财政税收违纪手法与甄别”、“对内部审计方式改为‘参与式审计’的探讨”、“建设工程项目‘内包’弊端大”、“做好非标设备抽样调查,提高审计工作效率”、“谈标准实施监督与质量监督”等。《财务

3、造假手段与审计方法》财务造假就是指行为人(个人、法人、团体、组织)在经济、财务活动中为了获得不当利益而故意为之。并采取各种粉饰手段去掩盖事实真相的一种欺诈行为。近年来随着我国的改革开放,经济全球化、商务电子化、管理信息化的发展,经济行为更加复杂,经济领域的各种造假行为和违法犯罪活动日益严重,诚信危机阻碍了经济的健康发展。财务造假也出现了新的特点,如权力寻租、权钱交易、金融诈骗、贪污腐败、行贿受贿、走私、偷税漏税等以成为社会的毒瘤。财务造假手段与审计方法课程,是本人总结多年来审计工作的实践经验,搜集了经济犯罪分子常用的72种造假手段,针对这些造假手段来

4、选用行之有效的查处方法。以达到保护国家财产和集体利益的目的。本课程的基本内容包括:财务造假的概念、近年来财务造假理论研究的发展、财务造假和财务差错的区别、各种财务造假的手段和表现形式、查假、打假的程序、方法和法律、法规、规章制度的运用等。通过教学,使学生能够全面系统地了解、掌握其基本原理和基础知识,同时又注重吸纳接受该学科发展的最新动向及研究成果,兼顾其实践性、应用性,使学生能将学过的专业知识给以整合,使其具备一定理论知识水平、分析运用和操作能力。3.毛京沭,女,1961年4月出生,副教授。1985年毕业于上海第二军医大学军医系,五年大学本科毕业,获

5、医学学士学位。1985年至1990年在南京海军高等医学专科学校妇儿教研室从事妇产科的临床与教学工作,1990年至今在南京人口学院生殖健康教研室从事生育与节育、生殖保健、优生优育、青少年性健康教育等方面的教学工作。近年来共发表十多篇文章如:《微量元素对婴幼儿的影响》、《流动注射分光分度法快速测定儿童发锌含量》、《一氧化氮介导新生鼠窒息缺氧引起的脑损伤》、《避孕药制剂质量对避孕效果的影响》等。1996年获南京市人口学校授课比赛特等奖。《大学生性健康教育》大学生健康教育属于公共选修课,主要对象是所有在校学生。目的主要是通过学校以适时、适度、适当的方式向大学

6、生灌输科学的性知识。其内容包括:树立正确的性观念,培养文明健康的生活态度;性解副与性生理方面的知识;大学生常见的性困惑与烦恼及防范措施;大学生应遵守的性道德与性法律;掌握预防性病与艾滋病知识,提高自我保护能力等。4.尹国蔚,男,汉族,河北饶阳人,南京人口学院人口经济系旅游管理教研室人文地理学副教授,理学学士、历史学硕士、理学博士。先后就读于河北师大地理系、陕西师大历史地理专业(中国历史地理与中国城市历史地理方向)和中山大学人文地理专业(区域文化地理方向),曾在河北和广西高校任教,研究方向为历史地理学、文化地理学和旅游资源学,发表的代表作有《历史地理学

7、科性质评议》、《论南宁城市兴起的地理基础与平面布局的演变》、《南宁园林述略》、《毕原小考》、《“天涯海角”考》、《广西“天涯海角”文学概述》、《妈祖信仰在河北省及京津地区的传播》等论文。《世界遗产概论》世界遗产是指具有突出的重要性,需要作为全人类遗产的一部分加以保存的经过联合国教科文组织世界遗产委员会评定出的各类遗产的统称。课程包括《世界遗产公约》的相关内容和世界遗产的评定办法,文物古迹、建筑群和遗址等文化遗产概览和透视,自然景观、地质与地文结构、动物与植物生态区、天然名胜和自然区域等自然遗产概览和透视,以及自然与文化内涵兼备的双重遗产概览和透视。5

8、蒯宏,男,南京人口学院社会工作系,中文学科高级讲师,长期担任“文学原理”﹑“中国文学”﹑“秘书理论与实务”等

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