如何拟写作文的题记.doc

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1、如何拟写作文的题记 二、命题趋势：写作文时如能巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，将使作品锦上添花。不少作者常苦心孤诣，拟写出的题记具有生动的形象性和深刻的哲理性。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记，指示或凸显文章的主旨及情感，激发读者的阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。 三、解题方法指导：（一）题记在作文中的作用1、析题意；　　大多数的话题作文，都需要我们自拟题目。如果我们

2、拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系，此时，设计一个题记来剖析文题的含义，拉近它与话题的距离，会收到一种出奇制胜的效果。　2、明主旨　　在考场作文的写作中，为了引起阅卷老师的注意，有时，我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解，巧妙地点明全文的主旨。　3、设悬念　　“文似看山不喜平”，有时，我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜，而是以曲折的情节结构取胜。此时，我们不妨巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。　4、张纲目　　人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。事实上，有些话题作文如“幸福”“感动”“责任

3、”等，内涵宽广，我们可以设计一个题记，从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义，并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应，这样，题记就起到了“张纲目”的作用。　5、添情韵　　文以情取胜。如果写的是“真情”类的作文，我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字，来作为文章的题记，也许更能以情动人。　　（二）如何拟写题记？1、巧用比喻，形象含蓄（诠释题目式）借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确地把握。例如：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。——《生命是一朵

4、常开不败的花》练习与指导：以“幸福”为话题，运用比喻句拟写一个题记。2、活用诗句，增强底蕴（映衬人物式）利用古诗文或名言警句作题记，映衬人物形象的精神内涵与人格魅力，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。   还可引用格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。   一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到

5、了作者情感的张力。练习与指导：以“母爱”为话题，运用引用的方法拟写一个题记。 3、对比反衬，凸显主旨   例如：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——《感动，点一瓣心香》 4、层递排比，增强语势例如：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。——《相信自己，也相信别人》练习与指导：以“父爱”为话题，运用排比句拟写一个题记。 5、点睛一笔，照亮全文（点明题旨式）用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读

6、者对文章承载的思想与情感有明确的体会。例如：《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。练习与指导：以《体验自然》为题写一段题记，要求题记能揭示主旨。 6、唱出“反调”，出人意料   常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到的新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。   例如：以“ 

7、     的我”为题作文。嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。                                           ——我的自画像   例如：以“自然”为话题作文。   我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。                               ——一只井底之蛙的劝世格言 四、范文分析：（一）病文分析：分析提示：题记是否符合中心；表达方式的运用是否恰当。我与好书交朋友书籍是青年人不可分离的生命

8、伴侣和导师。（高尔基）——题记一点没错，书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉，是人类智慧的结晶。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从野蛮到文明；从庸俗到崇高。书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。　　如今校园里洋溢着浓浓的书香气息；时不时地回荡着琅琅的古诗诵读声；教室里每天都可以看到同