[高一物理复习教案].doc

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1、[高一物理复习教案]第五章曲线运动习题课(第2课时)一、教学目标：1．通过本节习题课的复习，进一步熟悉全章的基本内容，提高解决问题的能力。2．本章要求同学们：①理解物体作曲线运动的条件，知道曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向,且必具有加速度;②理解运动的合成与分解,知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响，能在具体的问题中分析和判断运动的合成、运动的分解的具体意义,理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则;③知道什么是平抛运动，理解平抛运动是两个直线运动的合成：水平方向的匀速直线运动、竖直方向的自由落体运动，且这两个方向上的运动互不影响。掌握平抛运动的规律，会在实际问题中加以运用;④理解

2、匀速圆周运动，理解匀速圆周运动是变速运动，理解和掌握线速度、角速度、周期等概念，以及它们之间的关系；⑤知道向心力、向心加速度及其方向，会根据向心力、向心加速度知识解释有关现象,计算有关问题，并且会在具体问题中分析向心力的来源，明确向心力是按效果命名的力。⑥掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法，会处理水平面、竖直面内的问题。二、教学方法：复习提问，讲练结合三、教学过程（一)知识回顾1．匀速圆周运动的特点匀速圆周运动是变速运动（v方向时刻在变），而且是变加速运动（a方向时刻在变）。2。描述匀速圆周运动的物理量描述匀速圆周运动的物理量有线速度v、角速度ω、周期T、频率f、转速n、向心

3、加速度a等等。，它们之间的关系是：凡是直接用皮带传动（包括链条传动、摩擦传动)的两个轮子，两轮边缘上各点的线速度大小相等；凡是同一个轮轴上（各个轮都绕同一根轴同步转动)的各点角速度相等（轴上的点除外)。（投影下面的复习提纲）匀速圆周运动公式1．线速度:V==wr=2nr2．角速度：w=只适用于匀速圆周运动3．周期：T=4．线速度与角速度的关系：V=ωr5．向心加速度：a=2fn2r既适用于匀速圆周运动，6．向心力：F=ma=m2r=mm4n2r也适用于变速圆周运动注意：(1)匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心。（2）向心力不是一种单独性质的力。abcd（二）例题精讲

4、【例题1】如图所示装置中，三个轮的半径分别为r、2r、4r，b点到圆心的距离为r，求图中a、b、c、d各点的线速度之比、角速度之比、加速度之比。（学生思考、试解，教师巡回指导)师生共同讨论,得出答案:解:va=vC，而vb∶vC∶vd=1∶2∶4，所以va∶vb∶vC∶vd=2∶1∶2∶4;ωa∶ωb=2∶1,而ωb=ωC=ωd,所以ωa∶ωb∶ωC∶ωd=2∶1∶1∶1；再利用a=vω,可得aa∶ab∶ac∶ad=4∶1∶2∶4大齿轮小齿轮车轮小发电机摩擦小轮链条【例题2】如图所示，一种向自行车车灯供电的小发电机的上端有一半径r0=1。0cm的摩擦小轮，小轮与自行车车轮的边缘接触。当车轮转

5、动时，因摩擦而带动小轮转动，从而为发电机提供动力。自行车车轮的半径R1=35cm，小齿轮的半径R2=4。0cm，大齿轮的半径R3=10。0cm。求大齿轮的转速n1和摩擦小轮的转速n2之比。(假定摩擦小轮与自行车轮之间无相对滑动）（学生思考、试解，教师巡回指导)师生共同讨论，得出答案：解：大小齿轮间、摩擦小轮和车轮之间和皮带传动原理相同,两轮边缘各点的线速度大小相等，由v=2πnr可知转速n和半径r成反比；小齿轮和车轮间和轮轴的原理相同，两轮上各点的转速相同。由这三次传动可以找出大齿轮和摩擦小轮间的转速之比n1∶n2=2∶175点评：这是根据2003年理科综合测试中的一道物理题改编的。【例题3

6、】长度为L细绳，一端系有一质量为m的小球，小球以O点为圆心在竖直面内做圆周运动，求：当小球刚好通过最高点时的速率v为多大？（学生思考、试解，教师巡回指导）师生共同讨论，得出答案:解：刚好通过最高点时，绳中拉力恰好为零，重力提供向心力，由,得小球刚好通过最高点时的速率v=点评：在小球运动到最高点时，抓住受力分析、找向心力来源是解题的关键.（三）课后练习：1．匀速圆周运动属于：【】A、匀速运动　　　　　　　　　B、匀加速运动C、加速度不变的曲线运动　　　D、变加速曲线运动2．做匀速圆周运动的物体，10s内沿半径为20m的圆周运动了100m，则其线速度为_________角速度为_________

7、，周期为_________。3．A、B两质点分别做匀速圆周运动，若在相同时间内,它们通过的弧长之比SA:SB=2：3而转过的角度之比φA：φB=3:2,则它们的周期之比TA：TB=_________;线速度之比vA：vB=______。4．钟表里的时针、分针、秒针的角速度之比为,若秒针长0.2m,则它的针尖的线速度是。5．图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r,a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴,大轮的半径为