水墨画教案Microsoft-Office-Word-文档.docx

《水墨画教案Microsoft-Office-Word-文档.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、红红的樱桃活动目标：1、学习用一笔点转的方法画樱桃。2、耐心添画细节，合理布局。3、乐意评价同伴的作品。活动准备：  1、幼儿有用毛笔画圆的基础。  2、樱桃实物及范画。3、国画工具材料。活动过程：   1、出示樱桃实物，引导幼儿观察樱桃的外形特征。  教师：你们看，这是什么水果？樱桃是什么形状的？什么颜色的？   2、教师出示范画，引导幼儿讨论画法。  (1)教师：你们觉得这个圆应该怎么画？ （幼儿回忆、探索小圆的多种画法，教师提炼总结）  (2)教师：怎样才能又快又好地画出小圆呢？你们是用什么方

2、法画的？你们觉得哪种方法最简单？(3)教师小结：以前我们学过用点画的方法画圆，两笔画圆，今天我们要学习一种新的画圆方法——一笔点转法。3、幼儿创作，教师指导。   4、幼儿互相欣赏作品并发表评价意见。水墨画-------葡萄活动目的：　　1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验画水墨画的乐趣。　　2、能大胆地进行绘画。活动准备：欣赏国画（葡萄）、范例、宣纸、毛笔、墨汁、报纸。活动过程：1.欣赏水墨画　　(1)出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？这些画

3、是什么材料画出来的？　(2)引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用　　国画需要特殊的颜料-----墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）。正确的使用毛笔，知道作画过程中中锋、侧锋的运用。运笔过程中的留白　　(3)欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力2.设情境，引导幼儿作画兴趣。　　(1)我们班的葡萄丰收园地里只有用皱纹纸做的葡萄，今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄，让我们的葡萄园地变的更美丽，好不好？　(2)讲解演示，引导幼儿学画葡萄。　　提问：葡萄是什么形状？葡萄的叶子是什么样子的？画葡萄时，应该先

4、画什么部分？引导幼儿先画占纸面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的？　　提问：水多会怎样？如果水少了会怎样？画叶子用笔的什么部位画？最后画藤和叶脉的时候，应用笔的什么部位画？3.幼儿作画，教师巡回指导。　(1)提醒幼儿注意握笔的方法。　　(2)提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来，这样作画时就不会有滴墨现象。　　(3)提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。4.让幼儿相互交流、分享作品。  大班水墨画：荔枝活动目的：1、尝试用笔肚画出荔枝的主要特征，培养幼儿大胆作画的能力。2、通过画荔

5、枝，体验水墨画活动的乐趣。活动准备：毛笔每人两支、宣纸、颜料、墨水、调色盘、抹布。活动过程：1.出示荔枝图片，引导幼儿观察提问：小朋友们，你们看看这是什么？荔枝是什么样子的呀？（圆形，红色，果壳上的花妥）2.出示荔枝的范例，教师边讲解边示范。(1)教师示范教师：这是水墨画的荔枝，请你们来说一说哪些地方是用笔肚画的，哪里是用笔尖画的？教师：荔枝圆圆的，我们用笔肚画。果壳上的花妥是用笔尖画。我们等墨水干一点后，再用笔尖蘸深的曙红色把果壳上的点画出来。(2)幼儿整体讲述(3)请个别幼儿上前操作。3.幼儿作

6、画，教师指导4.教师讲评，活动结束。水墨画—丝瓜活动目标：幼儿复习中锋笔法与侧锋笔法；幼儿练习水与墨之间的相互协调。活动准备：毛笔、国画颜料活动过程：1.教师以游戏形式提问幼儿笔法儿歌：中锋笔法与侧锋笔法2.幼儿在宣纸上练习笔法3.教师找出若干个幼儿练习的笔法做为水与墨协调中出现的典型的例子4.请幼儿仔细观察，并说说自己都观察到了什幺，自己从中发现问题，教师给予辅助5.总结问题后教师与幼儿共同画丝瓜可爱的熊猫活动目标：知道熊猫是中国的国宝；练习中锋、淡墨与浓墨画法；尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。活动

7、准备：国画颜料、毛笔、宣纸。活动过程：1.复习“执笔儿歌”2.以对歌形式复习中锋笔法、淡墨浓墨法。3.观察熊猫外型特征。（1）出示熊猫玩具，知道熊猫是中国的国宝。（2）观察熊猫外型特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。4.做画并提注意事项5.展示作品。水墨画—牵牛花活动目标：复习中锋笔法与儿歌、幼儿继续练习浓墨与淡墨；幼儿学习侧锋。活动准备：毛笔、宣纸、国画颜料。活动过程：1.教师以游戏形式复习水墨画儿歌：中锋笔法、浓墨、淡墨，在复习过程中幼儿边说儿歌边实际操作2.学习侧锋笔法：教师示范侧锋，从侧锋

8、笔法的特点引导幼儿讨论这是一个什么笔法3.教师画牵牛花，请幼儿仔细观察，在牵牛花中教师运用了什么画法，引导幼儿探索4.教师带幼儿尝试画牵牛花。水墨画——丰收的果实活动目标：幼儿复习梨、柿子、葡萄、桃子、苹果、葫芦的画法及要领；发展幼儿想象思维；幼儿尝试自己创作画活动准备：毛笔、宣纸、国画颜料。活动过程：1.教师提问幼儿目前我们学过了几种果实的画法(梨、柿子、葡萄、桃子、苹果、葫芦)2.教师请个别幼儿到前面画并说出要点3.其他小朋友及教师给予补充4.教师总结5.教师以《