2021届高考生物二轮复习专题十一植物的激素调节作业含解析.doc

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1、高考专题十一植物的激素调节1．下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，A、B不照光，C、D给予右侧光照，能够向左弯曲生长的处理是(　　)解析：A不照光，琼脂块不会阻挡生长素的向下运输，直立生长；B不照光，左侧玻璃片不会阻挡生长素的向下运输，但是右侧玻璃片会阻挡生长素的向下运输，B向右侧弯曲生长；C没有尖端，即使照右侧光也不会感光，而右侧放含生长素的琼脂，会向左侧弯曲生长；D玻璃片会阻挡生长素的极性运输，不生长也不弯曲。答案：C2．下列有关植物激素运输的描述，正确的是(　　)A．太空空间站中横放的植物幼苗，因为未受到重力影

2、响，所以生长素无法极性运输B．细胞分裂素在植物体内的运输，主要从幼芽、未成熟的种子等合成部位通过相关结构运输至作用部位C．在菜豆叶柄切段中，14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3倍，说明脱落酸的运输方式为极性运输D．对胚芽鞘施用2,4二硝基苯酚(呼吸抑制剂)，发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动运输解析：生长素的极性运输不受重力的影响，A错误；细胞分裂素能促进细胞分裂，合成部位主要是根尖，B错误；在菜豆叶柄切段中，14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3

3、倍，说明脱落酸的运输方式为非极性运输，C错误；主动运输需要消耗细胞呼吸提供的能量，对胚芽鞘施用2,4二硝基苯酚(呼吸抑制剂)，发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动运输，D正确。答案：D-6-/6高考3．除五大类植物激素外，植物体内还有一些天然物质也在调节着植物的生长发育过程，如油菜素(甾体类化合物)可以有效促进植物营养器官的生长，已被确认为第六类植物激素。下列相关叙述错误的是(　　)A．油菜素作为基因表达的直接产物，具有微量、高效的特点B．油菜素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达调节代谢的信

4、息C．在促进植物的营养器官生长时，油菜素与生长素存在协同作用D．人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产解析：油菜素属于甾体类化合物，基因表达的直接产物是多肽或蛋白质，A错误；激素不直接参与细胞代谢，只作为信息分子来调节细胞代谢，B正确；油菜素和生长素都能促进植物体的生长，两者具有协同作用，C正确；人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产，D正确。答案：A4．已知赤霉素(GA)能调节α淀粉酶基因的表达。研究人员用GA处理大麦糊粉层细胞并检测发现细胞中SLN1蛋白在5min后开始减少，

5、而GAMYB基因和α淀粉酶基因的mRNA则分别在1h和3h后开始增加。据此，为进一步确定SLN1基因、GAMYB基因在GA调节α淀粉酶基因表达过程中是否发挥作用及相互关系，研究人员用GA处理相应的大麦糊粉层细胞材料后，检测SLN1基因、GAMYB基因、α淀粉酶基因的mRNA含量变化。则实验中不需要的材料是(　　)A．仅敲除SLN1基因的大麦糊粉层细胞B．仅敲除GAMYB基因的大麦糊粉层细胞C．敲除SLN1基因和GAMYB基因的大麦糊粉层细胞D．敲除SLN1基因、GAMYB基因和α淀粉酶基因的大麦糊粉层细胞解析：

6、由于该实验是为了“进一步确定SLN1基因、GAMYB基因在GA调节α淀粉酶基因表达过程中是否发挥作用及相互关系”，所以要保证α淀粉酶基因正常表达的前提下，研究另外两个基因的相互作用。因此实验材料选择为：正常的大麦糊粉层细胞、仅敲除SLN1基因的大麦糊粉层细胞、仅敲除GAMYB基因的大麦糊粉层细胞这三组对照组，敲除SLN1基因和GAMYB基因的大麦糊粉层细胞的实验组，通过对比获得实验结果。而α-6-/6高考淀粉酶基因的有无不是该实验的自变量，不可以敲除，这是进行该实验的前提，故选D。答案：D5．向光性是植物对光照

7、变化的一种有效适应。如图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述错误的是(　　)A．甲侧生长快，是IAA先横向运输再极性运输到尖端下部所致B．乙为向光侧，IAA含量低于对照组任意一侧C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D．对照组燕麦胚芽鞘两侧的IAA既不促进生长也不抑制生长解析：甲侧为背光侧，生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，甲侧生长素(IAA)的含量高于乙侧和对照组，促进生长的速度快，A正确；根据以上分析可知，乙侧表示向光侧，由于生长素的横向

8、运输和极性运输，乙侧生长素浓度低于对照组任意一侧，B正确；若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧基本上都不生长，C正确；对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是尖端可以产生生长素，因此应该直立生长，D错误。答案：D6．生物学中，解释顶端优势产生原因的学说主要有三种：第一种是生长素直接抑制学说，第二种是生长素间接抑制学说，第三种是营养学说。下列说法错误的