小学语文部编版六年级下册第三单元主题训练卷2.doc

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1、六年级语文下册第三单元主题训练卷班级考号姓名总分主题百花园(40分)一、主题达标。(26分)1．读拼音，写词语。(8分)shíguāng(　　　　)匆匆liúshì(　　　　)，我在páihuái(　　　　)、chóuchàng(　　　　)中又度过了一段时间。我不能yuánliàng(　　　)自己虚度光阴。我tànxī(　　　)道：“过去的时光不可wǎnhuí(　　　)，如何珍惜时间，去迎接阳光míngmèi(　　　)的美好明天呢？”2．照样子，写词语。(5分)(1)头涔涔　_______________________________(2)飘飘然______________然_____

2、_________然(3)千门万户千______万______千______万______(4)一声不吭一_____不______一______不______(5)翻箱倒柜_______________________________3．根据要求给下面的词语分类。(7分)畅快愤怒难过激动欣慰感动惧怕沮丧盼望愧疚归心似箭追悔莫及欣喜若狂忐忑不安(1)表示积极乐观的情感体验的词语：____________________(2)表示消极悲观的情感体验的词语：____________________4．在括号里填上表示心情的词语。(6分)地说　　　　　　地走二、主题探究。(8分)1．抒发内心情感

3、的方式有多种。下面的句子运用了哪种抒发情感的方式？请把相应答案的字母填入括号中。(4分)A．直抒胸臆　　　B．借景抒情C．即事抒情　　　D．借物抒情(1)我张皇地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。(　　)(2)我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不5能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？(　　)(3)天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。(　　)(4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。(　　)2．根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的

4、流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感。(　　)(2)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化。(　　)(3)《别了，语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的热爱，表达了“我”对祖国的热爱之情。(　　)(4)《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在被子里和毕大妈把“老阳儿”煮在水里面两件事，从中我们可以体会到母爱的温暖。(　　)三、主题讨论。(6分)读新闻，写感受。“十一”长假，在拥挤的爬长城的人流中，有一位背着儿子的母亲格外显眼。9岁的儿子患有先天性肌无力症，花了很多钱也没根治。儿子说他想爬长城，母亲就毫不犹豫地背着儿子去了。母亲当

5、然也会累，但为了儿子她还能坚持。读了这则新闻，你有什么感受呢？你想对自己的妈妈说些什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________阅读大舞台(35分)四、课内片段阅读。(15分)(　　　)去了，有(　　　)的时候；(　　　)枯了，有(　　　)的时候；(　　　)谢了，有(　　　)的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢□我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，5像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里

7、，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1．按原文填空，并在第一自然段的“□”里填上恰当的标点符号。(8分)2．“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者(　　)(2分)A．对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈之情。B．对时光流逝的迷惘与困惑之情。3．作者在文中写道：“八千多日子已经从我手中溜去”。我估算了一下，已经有______________日子从我手中溜去。(1分)4．对文中画“____”的句子理解正确的