我们头上的灿烂星空.ppt

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1、我们头上的灿烂星空第一课时自主学习1、给加点字注音：抟（tuán）坳堂（ào）夭阏（yāo）（è）舂粮（chōng）決起而飞（xuè）泠然（líng）2、指出下列句子中的通假字并解释：（1）北冥有鱼:同“溟”，海色深黑。（2）小知不及大知：同“智”，智慧（3）此小大之辩也：同“辨”，分辨、分别（4）御六气之辩：同“变”，变化（5）悟言一室之内：同“晤”，面对面（6）虽趣舍万殊：同“取”，取得（7）其翼若垂天之云：同“陲”，遮3、名句填空：（1）既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮：茕茕独立，形影相吊。（3）但以刘

2、日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。（4）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。（5）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（6）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（7）青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。（8）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（9）古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；

3、《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。（10）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（11）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。（12）新沐者必弹冠，新浴者必振衣。（13）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？（14）沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。（15）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。风之积也不厚，则其负大翼也无力

4、。（16）且举世而誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（17）故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（18）此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。（19）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。（20）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（21）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。第二课时自主学习1、解释下列多义词：（1）穷子孙习其家风，今多穷困：（形）生活困难穷则独善其身，达则兼济天下：（形）不得志，不显贵若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者：（名）终端，尽复前行，欲穷其林：（动）

5、穷尽、走到尽头穷余生之光阴以疗梅也哉：（动）竭尽、用尽（2）致所以兴怀，其致一也：（名）情趣、意志其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉：（动）表达致食客三千人：（动）招致、招引、招来女行无偏斜，何意致不厚：（动）招致、招引、招来假舆马者，非利足也，而致千里：（动）到达家贫，无从致书以观：（动）得到2、指出下列句中的活用词并解释：（1）而后乃今将图南：名词作动词，向南飞（2）群贤毕至，少长咸集：形容词作名词，年轻人、年长者（3）一觞一咏：名词作动词，饮酒（4）所以游目骋怀：动词的使动用法，使……纵览、使……驰骋（5）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：数词作动词

6、，等同，把……看作一样。3、指出下列句子的句式特征：（1）《齐谐》者，志怪者也：判断句（2）翱翔（于）蓬蒿之间：省略句（3）当其欣于所遇：状语后置，“于所遇欣”（4）背负青天，而莫之夭阏者：宾语前置，“莫夭阏之”，否定句中，代词作宾语（5）彼且奚适也：宾语前置，“彼且适奚也”，疑问代词作宾语（6）之二虫又何知：宾语前置，“知何”，疑问代词作宾语4、解释下列句中的加点词：（1）《齐谐》者，志怪者也：记载（2）适千里者，三月聚粮：去、往（3）御六气之辩：驾驭、把握（4）足以极视听之娱，信可乐也：实在（5）不能喻之于怀：明白、理解5、将下列文言语句翻译成现代汉语：

7、（1）在堂前低洼的地方倒上一杯水，那么一棵小草就能被当作是一艘船，放一个杯子在上面就会被粘住，这是水浅而船却大的原因。（2）本来就知道把生死等同的说法是虚妄荒诞的，把长寿和短命看做一样是完全妄造的。当堂检测（一）1、答案：C解析：A.尘埃（āi）B.夭阏（yāoè）D.翱翔（áoxiáng）坳（ào）堂榆枋（yúfāng）2、答案：D解析：A.莽莽苍苍B.乘奔御风翱翔C.鹊巢鸠占3、答案：D解析：A.知，同“智”，智慧B.知，同“智”，才智C.反，同“返”，返回4、答案：C解析：A.果然：古义，吃饱的样子；今义，副词，表示事实与所说或所料相符B.树：古义，树

8、立；今义，木本植物之总名D.海运：古义，大海的波浪汹