小学英语新课程教学设计与案例分析 (2).ppt

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1、小学英语新课程教学设计与案例分析宁海教师进修学校俞虹一、教学设计的概念二、教学设计的功能三、教学设计的基本内容四、教学设计的一般步骤一、教学设计的概念什么是教学设计？指教学指导者和教师依据教育教学理论、教学艺术原理，为了达到某阶段教学目标，根据受教育者认知结构，对教学课程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。教学设计与备课的关系传统教学中的备课，往往只是教师一方面的准备工作，即凭着教师对教学内容的理解及教师的经验和主观意愿来制定教学方案。而教学设计是在明确学习需要、学习者特征及教学目标的基础上，制定出合理的教学策略，选择恰当的教学媒体，并为师生提供一个具有可操

2、作性的教学实施方案。二、教学设计的功能教学设计最直接的功能是为教师实施教学提供一个指导性的计划，同时，它也可以帮助教师用新的教育理念去把握教材内容，驾驭课堂教学，进而提高自身作为“教育主体”的素质。教学设计的主要功能包括如下几个方面：1、有助于教师角色的自我认识2、有助于提高教师的教育教学理论3、有助于教师的思想创新4、有助于学生主体地位的提高5、有助于科学地评价教学教学设计基本内容的图示教学对象分析教学目标设计教学内容分析教什么、学什么教学目标编制教学过程教学内容、顺序设计系统设计教学策略设计教学方式、方法设计如何教、如何学教学媒体组合设计形成性评价设计教得怎么样、教学评价设计学得怎么

3、样总结性评价设计三、教学设计的基本内容四、教学设计的一般步骤1、分析教学对象2、分析教学内容3、教学目标的编制4、教学策略的选择5、设计教学内容6、设计教学方法和组织形式7、设计教学媒体。8、设计形成性评价和总结性评价一、分析教学对象1、学生的英语知识、英语技能水平和基础。为学生在学习中会产生的困难和选取的教学方法提供依据。2、学生的认知心理特点及认知发展水平。包括学习兴趣、动机、态度、自信心、意志等心理因素的分析和学习能力、学习策略、智力水平的估计，为制定教学目标提供依据。3、学习阶段、社会背景。分析学生生活经历、年龄特点、学习时间、及社会、家庭对其可能产生的正负面影响。二、分析教学内

4、容1、内容的选取恰当，适应多层次的需求。教学内容的范围、深度既与学生的现阶段水平相衔接，又要适合学生的潜在水平，以利于学生在原有的认知结构的基础上“同化”或“顺应”新的知识。2、揭示学习中知识和技能的相互关系，分析蕴含在知识中的智力因素和情感因素，以利于知识技能的掌握和智力的开发。教学内容：PEP五年级上册Unit5ALet'stalk教学目的：能听、说、认读句型：What'sitlike?Thereis...课前准备：有关家具的剪贴图片。语言技能：Listening,readingandspeaking语言知识：与家具有关的词汇和句型提示词组或句型：1.必备词汇和句型(1)curtai

5、n,air-conditioner,mirror,endtable,closet,trashbin.(2)What'sitlike?Thereis…2.拓展词汇和句型Howmuchistherentpermonth?教学过程：a.教师介绍自己设计的房间及价格。b.教师布置任务.c.各组同学上台介绍并推销自己设计的房间，看看谁的房间最受欢迎。表演小品剧，根据表演者的语音、语调、表情以及表演的真实性、用词的准确性，评出最佳设计奖，最佳口才奖。学生通过自己设计房间以及推销房间，对本课的主要句型进行综合运用，培养了学生的社会经验。有利于知识技能的掌握和智力的开发.3、分析教学内容的特点、呈现的形

6、式以及重、难点等，指出该部分内容在整体内容的地位和作用，以及该内容与已经学习或掌握了的知识的联系。教学内容：PEP六年级下册Unit4BLet'sread教学目标：能听懂Let'sread部分的短文并能灵活应用文章中的语言。教学准备：学生搜集“五一”黄金周的旅游线路，了解各线路的行程安排。语言技能：Reading,speakingandwriting语言知识：有关过去式词组和句型的应用。提示词组及句型:Theyleft...onMay1st.Theywentto...教学过程：a.学生搜集“五一”黄金周的旅游线路，了解各线路的行程安排。b.教师示范充当小记者介绍自己的调查结果。c.小组讨

7、论各自的调查结果，然后得出一条“最受欢迎的黄金线”，并组织成一段话。d.教师邀请1-3个小组汇报他们的讨论结果，然后根据他们的汇报和全班同学的投票结果得出最受大家欢迎的黄金周旅游线路。这个活动让学生利用本课的重点词汇和句型，把知识的学习转变成知识的应用，充分体现了学生的自主学习。1、在英语的课堂教学中，应体现有认知、技能、情意、策略、文化的目标。一、教材分析1．教学内容2．确定教学目标1）知识目标：Catchnewwords（掌握新