Unit 8 Do you enjoy playing tennis第三课时_教案1.docx

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1、Unit8Doyouenjoyplayingtennis第三课时【教学目标】1．能用所学词语和句子谈论和表述个人爱好等.2．能听懂并会用课文所学内容进行问答对话,能够用enjoy表述和书写个人的爱好.3．鼓励学生善于发现和培养自己的爱好,树立自信心.【教学内容】句型:1．Ienjoyplayingcomputergames.2．DoesLinHuienjoysinging?3．Yes,hedoes.4．DoesSaraenjoyScience?【教学准备】1．让学生每人设计一个表格,表格上设姓名.年龄和喜爱的运动三栏.让学生对周围同学作一次调查,看周围同学都有哪些爱好.将调

2、查结果填入表格后,分组进行谈论和交流.2．教师课前需要准备录音机.磁带和教学挂图.【教学过程】1．任务5的教学:（1）让学生浏览一下Listen,readandwrite,先大致了解内容,知道其大意.（2）向学生布置"任务",让学生注意听Listen,readandwrite第一个方框和第二个方框的录音,注意录音中对个人基本情况和爱好(擅长科目和活动)的描述.让学生带着"任务"去听,并记下所听到的具体科目.活动项目等.（3）在学生基本听懂的基础上,进一步朗读Listen,readandwrite第一、二个方框的内容.朗读可以采用跟录音读.教师带读.学生齐读,或分组轮流朗读等

3、形式.（4）让学生在第三个方框内的右栏中画出自己的画像.然后,根据第一、二个方框内容和所学词语.句型,将第三个方框中所缺的内容填写完整.2．任务6的教学:（1）将学生分成两人一组,先看Pairwork的内容,注意图片中人物的谈话内容.（2）仿照Pairwork的句型DoesLinHuienjoysinging?Yes,hedoes.DoesSaraenjoyScience?每组两人针对任务5中的内容进行问答对话(双方轮流进行问答).2/2（3）让学生每人设计一个表格,表格上设姓名、年龄和喜爱的运动三栏.让学生对周围同学作一次调查,看周围同学都有哪些爱好.将调查结果填入表格后

4、,分组进行谈论和交流.例如:Mynameis...I'mtwelve.Ienjoyreadingandwriting.Ienjoyplayingfootball...His/Hernameis...He/Sheis...He/Sheenjoys...【教学反思】本节课主要学习自我介绍,特别是个人爱好介绍.课文通过让学生进行模仿练习,训练学生的书写和模仿能力,使学生动手.动口,有利于培养学生书写和口头表达能力.2/2