初二 12.2滑轮 姚召辉.doc

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1、滑轮知识梳理 教学重、难点作业完成情况图12-2-1典题探究【例1】如图12-2-1为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,横梁上升.下列滑轮属于动滑轮的是(  )A.甲B.乙C.丙D.丁【例2】如图12-2-2所示的简单机械,忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力,当提起相同重物时,最省力的是(  )图12-2-3【例3】图12-2-3重为40N的物体A放在水平桌面上,利用如图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动,拉力F的大小是2N并保持水平,绳子的伸长及滑轮的摩擦不计.则(  )A.拉力F移动的速度是4m/sB.A受到桌面的滑动摩擦

2、力是4NC.1s内拉力F做的功是4JD.拉力做功的功率是4W图12-2-4【例4】如图12-2-4所示,用力F拉着滑轮,使重200N的物体A以0.2m/s的速度,在水平地面上匀速运动.弹簧测力计的示数为5N.不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦,则下列叙述正确的是(  )A.水平拉力F做功是200JB.以滑轮为参照物,物体A是运动的C.物体A前进1m,重力做功200JD.物体A受到的摩擦力为5N演练方阵A档(巩固专练)1.使用如图12-2-5所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是图12-2-5图12-2-62.如图12-2-6所示

3、,滑轮组挂有重力为G的物体,在拉力F的作用下,保持静止状态,滑轮及绳重不计,忽略摩擦,则拉力F等于[   ]图12-2-73.如图12-2-7所示,G=200N,滑轮重G′=40N,要使物体能匀速上升2m,则下列说法正确的是(不计滑轮的摩擦)(  )A.F=440N,并向上移动4mB.F=140N,并向上移动4mC.F=440N,并向上移动1mD.F=480N,并向上移动1m4.如图12-2-8所示,各滑轮组中,物体重力都是G,不计滑轮重和摩擦,使物体匀速上升,拉力F最小的是[   ]图12-2-8A.F1  B.F2C.F3  D.F45.用定滑

4、轮匀速提升重物,所用拉力的方向如图12-2-9左图所示,不计摩擦,比较拉力F1、F2、F3的大小()A、F1>F2>F3B、F1=F2=F3C、F1<F2<F3D、F2>F3>F1图12-2-96.如图12-2-9右图所示,人对绳的自由端拉力F都相等,且物体处于静止状态,不计滑轮重和摩擦,比较四个物体重力,最大的是()A、G1B、G2C、G3D、G4图12-2-107.图12-2-10中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时,弹簧测力计的读数为__________N,物体乙所受的合力为__________N。

5、图12-2-11AB8.如图12-2-11所示,置于水平桌面上的物体A重490N,物体B重294N,物体B在匀速下降了40cm的过程中,拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离;若用一水平向左的力F拉动物体A,使物体A在5s内匀速移动0.5m(不计动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦),则下列说法正确的是A.拉力F为294N,拉力F的功率为29.4WB.拉力F为147N,拉力F的功率为14.7WC.物体A与桌面的滑动摩擦力为294ND.绳子拉力对物体B所做的功为73.5J图12-2-13图12-2-129.图12-2-12中,按要求给滑轮组绕线.(G为物

6、体重,不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力)10.图12-2-13由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,站在地面上的人用力向下拉绳子,提起重为1000N的物体.(1)请你画出滑轮组的绕线.(2)不计摩擦和滑轮的重,所用的拉力F是多大?(3)若实际所用拉力为260N,则动滑轮的总重为多少?(4)物体升高lm时,绳子自由端移动的距离是多少?B档(提升精练)1.用图12-2-14所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是()2.同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图12-2-15所示,拉力分别为F甲、F乙、、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较

7、它们的大小,则图12-2-15A、F甲<F乙、<F丙 B、F甲>F乙、>F丙  C、F甲>F乙、=F丙   D、F甲=F乙、>F丙3.如图12-2-16所示,吊篮的重力为400N,动滑轮重力为50N,定滑轮重力为40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力 [   ] A.218N      B.220N    C.210N      D.236N图12-2-16图12-2-174.如图12-2-17所示物体A重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。人对动滑轮的拉力为F,在F的作用下,物体A以0.1m/s的速度匀速上升2m。则下列

8、说法正确的是(多选)A.拉力F做的功为400JB.动滑轮对物体做的功为720J图12-2-18图12-2-19图12-2-

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