高三英语非谓语动词教学案.doc

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1、高考英语非谓语动词教学案在做单选题，如果遇到非谓语动词，可以根据句中的搭配结构、非谓语的主被动形式和非谓语的“时态”三个角度，从语言的结构到语义由简单到复杂依次排选。第一步：根据非谓语形式在句中可作的成分来分析空白处可填入的非谓语形式，看能否在不定式、分词和动名词几个形式之间先排除一个或几个。非谓语动词在句中可作成分一览表主语宾语表语定语状语宾补不定式√√√√√√分词√√√√动名词√√√√注：1).theÇ分词也可用作主语和宾语；2).现在分词完成式不作定语。1．非谓语形式作主语或宾语时，除“theÇ分词”外一般只能用不定式或动名词。其中不定式作介词的宾语时要使用“特殊疑问

2、词Ç不定式”结构。例如：1).It’sverykindofyoutohelpus.2).FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.3).Thedriverfailedtoseeothercarsatthemoment.4).Pleaseshowushowtodothat.2．作状语时，不定式表示目的以及so/as¼todo和(only)todo中的结果状语，其它状语都用分词来表示。例如：1).Tosleeplatethenextmorning,heturnedoffthealarmclock.（“非谓语Ç主句”模式中，非谓语在句首

3、而且由逗号与主句隔开，此句中的不定式只作目的状语；此时的分词表示时间、原因或条件状语，有时分词前可加when,while,if,before,after,as和though等连词，如：①Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.②Whenasked,neverbesilent.）2).Hecamehereonlytosaygood-byetous.（不定式在句中作目的状语时它前面不能用逗号）3).Hespokealotattheconference,onlytoshowhisignoranceonthetopic.（不定

4、式在主句之后，又有逗号与主句隔开时常用(only)todo形式表示出乎主语意料的结果）第二步：在第一步的基础上从非谓语的主被动形式这个角度进行筛选。1．非谓语用作主语或状语时，一般根据它们的逻辑主语来判断主被动形式的选用；若无逻辑主语，则以主句主语为判断对象。例如：1).Usingthedictionary,Ifounditofgreatuse.（作状语的分词逻辑主语和主句主语相同时，逻辑主语常省去）2).It’ssonicetohearyourvoice.3).Seeingisbelieving.（不带逻辑主语的不定式或动名词作主语时，通常看作第一人称的逻辑主语省略）注意

5、以下特殊情况中非谓语一律用主动式：①主语Ç系动词Ç形容词Ç不定式②need/want/require(需要)Çdoing③beworthdoing1．作宾语或表语时，要根据主句主语来分析主被动形式。例如：1).ThelittlegirlwouldliketobebroughttotheStatewithherbrother.2).Hisstoryinthejungleisveryexciting.2．作定语时，应根据被修饰词来选用主被动形式。例如：1).Ihavearoomtopaint,soIcan’tgooutforapicnicwiththem.2).Wehavear

6、oomtobepainted.Wherecanwefindaworker?(当句中出现了作定语的不定式动词的执行者时用主动式，否则用被动式)3．作宾补的非谓语主被动形式要根据非谓语动词与宾语的关系来确定。例如：1).Don’thavethewaterrunninglikethat.2).Shesataloneintheroom,withhereyesfixedontheceiling.第三步：经过第一、二两步分析仍未能作出最后选择时，可能会剩下不定式和分词内部不同的式之间的选择，即非谓语的“时态”，这时可通过比较非谓语动词和谓语动词所发生的先后来判别。1．不定式的一般式to

7、do/tobedone常用在①表示非谓语动词发生在谓语之后；例如：1).Ihopetoseeyouagainsoon.2).Whodoyouthinkourteacherwillhaveworkonthewall-newspaper?②表示与谓语动词同时发生的一个全过程动作或谓语当时所处的状态。例如：4).Haveyouseenalittleboygointothehouse?5).Heseemstoknowthat.2．不定式的进行式tobedoing和现在分词的一般式doing/beingdone只用来表示非谓