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时间：2021-04-09
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印 象 主 义 绘 画 一、教材分析二、教学目标三、教法重点四、教学难点五、教学方法六、学法七、教学过程 一、教材分析印象主义印象派新印象派后印象派 二、教学目标：了解印象主义绘画的艺术观念及风格提高对西方绘画作品的欣赏能力 三、教学重点：认识并了解西方印象主义绘画的艺术观念及风格感受印象主义绘画色彩变化的形式美感四、教学难点：对西方印象主义绘画的艺术观念的理解 五、教学方法：遵循“教为主导，学为主体，思考为主线”的教育思想，通过师生互动、观察理解法、共同研讨等方式来激发学生对印象主义绘画的学习兴趣。 六、学法：自主学习合作学习探究学习 七、教学过程：1、导入继浪漫主义以后，在19世纪60年代，法国又出现了一个新的艺术流派，就是印象主义绘画。 2、讲授：印象主义绘画分为：印象主义，新印象主义和后印象主义。 《日出·印象》克劳德·莫奈48cm※63cm巴黎马蒙达博物馆《酒吧侍女》（马奈）1881~1882年96X130CM 印象主义绘画艺术风格活波、生动、明快、热烈注意光色的变化。 修拉《大碗岛的星期日下午》 新印象主义主张绝对禁止在调色板上调和颜色，而只能以原色的小色点排列或交错在一起，让观众的眼睛自己去起调色作用。 《静物：苹果与橘子》塞尚 梵高《向日葵》StillLife:VasewithFourteenSunflowers布面油画95.0x73.0cm阿尔:1889年1月 阿姆斯特丹:国立凡·高博物馆 后印象主义画派注重如何在绘画中强调表现画家的主观情感和内心世界，不在片面追求外光和色彩效果在画面上产生的真实感觉，而是具有更为主观化的感情因素和象征性的精神观念。
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