EDA课程设计报告多功能数字时钟报告.doc

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1、.EDA（I）课程设计报告名称：多功能数字时钟指导教师：姓名：学号：院系：时间：摘要：本文是基于Altera公司出品QuartusII软件以及相应的实验平台完成的多功能数字计时器实验，使我们清楚地了解到我们身边的数字表的功能是怎样实现的。..设计时采用了层次设计思想，功能逐级递加，并在封装时留有很多外围接口，以备增加其他新功能。实验主要包含三个主体----时钟基本功能电路、闹钟电路、万年历电路。主体一：主要涉及模60与模24计数器、动态显示控制电路、分频器主要整点报时电路，这些电路都是以模块封装好的，以便其他电路调用。以计数器构成计时部件，通过分频器

2、分出的1HZ脉冲计时，调用动态显示电路显示，通过整点报时电路控制蜂鸣器。在计数器级联时采用部同步外部异步的方式，但通过简单的改变达到了同步的效果而且比同步还可靠。显示控制时为了节约资源采用动态原理，自编了VHDL语言的24选4数据选择器。主体二：主要涉及模60与模24计数器、显示控制电路、14-7同或门。以模60与模24计数器构成定时与存储电路，调用动态显示控制电路显示，通过14-7同或门和后续与门控制蜂鸣器。主体三：主要涉及模100、模12与模30计数器、动态显示电路。以计数器构成计时部件，调用动态显示电路显示。最后由于功能中涉及的开关太多，我们采

3、用了两种复用原理，给出了两种复用思想。关键字：层次设计多功能数字时钟同步整点报时闹钟万年历VHDL语言Summary:ThistextisaccordingtoAlteracompany’sQuartusIIsoftwareandhomologousexperimentterracecompletedmulti-functionnumbertimerexperiment,makeusclearlyunderstandthefunctionofnumberformhowcarryout.Whiledesigningweadoptedthelayerde

4、signsthought,thefunctionpursuesclassgraduallyincrease,andstayalotofoutercirclestoconnectwhilesealingtopacktofullyincreaseothernewfunctions.Theexperimentmainly..includesthreecorpuses----Theclockbasicfunctionelectriccircuit,alarmclockelectriccircuit,tenthousandcalendarelectriccir

5、cuits.Corpusone:Mainlyinvolveamold60withmold24countmachine,dynamicstatetoshowacontrolelectriccircuit,centrepeatedlymachine,alittlebitwholetellthetimeelectriccircuit,Theseelectriccircuitsareallpackedwithmoldpieceokay,forthepurposeofotherelectriccircuitsadjusttouse.Withcountmachi

6、necomposingtoaccountparts,passacentrepeatedlythemachinedividesofwhenthe1HZpulseaccountsadjusttoshowthattheelectriccircuitsuggestsandpassesalittlebitwholebuzzerthattellthetimeanelectriccircuitcontrolwiththedynamicstate.BEcountingthewaythatthemachineclassadoptedsynchronouslyexter

7、naldifferentstepintheinnerpartwhileuniting,butcametoasynchronouseffectthroughasimplechangeandthansynchronouslyreturnedcredibility.Whileshowingacontrolforeconomizingaresourcesadoptiondynamicstateprinciple,fromwoveVHDLlanguageof24choose4dataselectors.Corpustwo:Mainlyinvolveamold6

8、0withmold24countmachine,showcontrolelectriccircuit,14-