阶段综合专训 探究滑动摩擦力的大小.ppt

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1、阶段综合专训人教版八年级下专训探究滑动摩擦力的大小(1)匀速(2)大(3)甲见习题见习题123习题链接答案呈现提示：点击进入习题见习题见习题45见习题6见习题7阶段综合专训1．(2020·湘西州)如图所示，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤：(1)实验中应该用弹簧测力计水平________(填“匀速”或“加速”)拉动木块在长木板上运动。匀速阶段综合专训(2)由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。(3)由________和丙实验可知

2、，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。大甲2．(2019·鹤岗)某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。阶段综合专训(1)分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过________接触面的粗糙程度和________来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。增大【点拨】实验现象说明，滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；所以在拔河比赛中可以通过增大接触面的粗糙程度和压力来增大

3、人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。阶段综合专训压力(2)科学决策：组队时在班级选体重________的同学参加比赛，同时在比赛时穿图(b)中的________(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。大【点拨】在接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，所以组队时，在班级选体重大的同学参加比赛；在压力一定时，鞋底越粗糙摩擦力越大，所以拔河比赛时要穿鞋底花纹深的鞋，故选甲。阶段综合专训甲3．(中考·泰州)探究影响滑动摩擦力大小的因素。阶段综合专训(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景

4、如图甲、乙、丙所示。①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于________N，方向____________。②比较________两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。③比较甲、丙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与_________________有关。阶段综合专训3.4水平向左甲、乙接触面粗糙程度(2)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示。此过程中，木块处于______(填“平衡”或“非平衡”)状态；弹簧测力计

5、对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是_____________________________；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力________(填“是”或“不是”)一对平衡力。阶段综合专训平衡不是拉力与摩擦力不在同一直线上不是4．(2020·白银)小宇要“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。阶

6、段综合专训(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做________________；(2)要验证猜想B，需按照________(填“甲”“乙”或“丙”)两个图进行对比实验；(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是_______________________________________________；(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和____________；阶段综合专训匀速直线运动甲、丙接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大控制变量法(5)小颖发现

7、小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板________(填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。阶段综合专训不一定5．(2019·烟台)如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。阶段综合专训(1)实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？阶段综合专训偏小。(2)分析比较甲、乙两图弹簧测力计示

8、数，得到的结论是什么？阶段综合专训接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。(3)图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？(4)图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点。阶段综合专训在压力相同时滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。弹簧测力计的读数准确；易于保持木板做匀速直线运动。6．(中考·盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。阶段综合专训(1)将木