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时间:2021-04-09
《2021届新高考数学二轮复习微专题核心考点突破02函数的性质(解析版).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题02函数的性质【考点命题趋势分析】1地位分析函数是数学高考考查的重点,函数的性质是函数的核心内容;函数的观点和方法贯穿整个高中代数的学习过程,初等函数又是学习高等数学的基础,所以,函数试题在高考中所占比例较大,往往达到百分之三十左右.2试题特点以函数的单调性、奇偶性、对称性和周期性为切人点,有时融入参数,对数学基础知识、基本技能和基本方法进行全面考查,能力要求高,能有效甄别学生灵活分析问题的能力、综合解决问题的能力;此类试题综合性强,灵活多样,变化万千,难度小的试题较少;试题题型多以选择题、填空题的形式出现,时常也融入解答题中;试题
2、或是探求函数性质,或是应用性质解决问题,侧重于函数性质的理解和应用.3内容分类考查的主要内容有:(1)对基本初等函数的考查,如通过二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、高次整式函数以及简单复合函数等,考查函数的性质及应用;(2)对分段函数的考查,如通过对分段函数的理解、求值以及应用,考查函数的性质;(3)对函数性质的考查,如单调性、奇偶性、周期性、对称性等,往往是将两个以上的性质融合在一起进行考查;(4)对抽象函数的考查,如通过抽象函数考查函数性质.以上内容进行单一考查较少,试题往往是其中两个以上内容的融合.4知识要点(1)函数的单调性
3、.注意单调性定义的等价表述x1-x2fx1-fx2>0(或x1-x2fx1-fx2<0),则函数f(x)为增(减)函数;也可等价表述为fx1-fx2x1-x2>0(或fx1-fx2x1-x2<0),则函数f(x)为增(减)函数.除此之外,也经常用导数研究函数的单调性.(2)函数的最值.设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足:对于任意的x∈D,都有f(x)≤M(f(x)≥M);存在x∈D,使f(x)=M那么,就将M叫作函数f(x)的最大值(最小值)(3)函数的奇偶性.定义域关于原点对称是函数为奇(偶)函数的必要条件;对于偶函数
4、f(x),有f(x)=f(-x)=f(
5、x
6、);偶函数的图像关于y轴对称,是特殊的轴对称图形;一般地,函数f(x)的图像关于直线x=a27/27对称的等价条件是f(a+x)=f(a-x)(或f(2a-x)=f(x)).奇函数的图像关于原点对称,是特殊的中心对称图形;一般地,函数f(x)的图像关于点(a,b)对称的等价条件是f(2a-x)=2b-f(x).(4)函数的周期性.T是函数f(x)的周期,则nT(n∈Z,n≠0)也是f(x)的周期.(5)函数的对称性.除前述对称问题外,还有:若对于任意的x,f(a+x)=f(b-x)恒成立,则f
7、(x)的图像关于直线x=a+b2对称;若函数f(x)有两个对称轴x=a,x=b,那么该函数必是周期为2
8、a-b
9、的函数.典型例题与解题方法5典例讲解解题教学的关键在于分析清楚题意,凭借所掌握的知识和获得的解题经验,识别每个条件的结构特征,理解其内涵意蕴,探求问题解决的切入口,进而确立解题方向,对求解进程中的障碍找到突破方法、手段;由于函数性质类试题题型以选择题、填空题居多,故采用解决此类题目的简洁解法为上,目标是求得正确答案.5.1函数性质的判断此类题一般为简单题.如果要确认一个函数具有某种性质,往往需要严谨的推理证明;若要否定一个函数
10、不具有某种性质,只需举一个反例即可;或者采用数形结合思想,利用函数图像加以判断.例1已知函数f(x)=x2+1,x>0cosx,x⩽0,则下列结论正确的是()A.f(x)是偶函数B.f(x)是增函数C.f(x)是周期函数D.f(x)的值域为[-1,+∞)思路探求:相对简单的分段函数,探求其性质,可结合定义及函数图像判断;主要涉及数形结合思想、分类与整合思想.方法点睛:分段研究,对选择支逐一辨析.对于选项A,f(-1)=cos1,f(1)=2,显然,f(-1)≠f(1),故排除A;对于选项B,显然当x≤0时,f(x)=cosx不是增函数,
11、排除B;对于选项C,当x>0时,f(x)=x2+1不是周期函数,排除C;故选D,事实上,易得f(x)的值域为[-1,+∞).27/27也可结合图像,迅速识别:从f(x)的图像上看,排除选项A,B,C,选择D5.2函数性质的应用函数性质的应用一般有两种类型:一种是在已知条件中告知函数所具有的性质,只需应用这些已知的性质解决问题即可;另一种是仅给出函数的解析式,函数所具有的性质隐含于其中,这就需要根据问题情境挖掘其性质,然后再利用性质解决问题.例2已知函数f(x)=ln(1+
12、x
13、)-11+x2,则使得f(x)>f(2x-1)成立的x的取值
14、范围是()A.13,1B.-∞,13∪(1,+∞)C.-13,13D.-∞,13∪13,+∞思路探求:首先需要研究函数f(x)的性质,再利用性质解决问题方法点睛:易求得函数f(x)的定义域为R,且f(x)是
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