认识分数练习题.doc

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1、五年级认识分数练习题一、根据下列条件，写出题中分数的意义：1．五（1）班三好生人数占2/9。         2．一根彩带长3/4米。3．空气中氧气大约占1/5。             4．一块月饼，小明吃了3/5。 5．小明用了1/3小时行了全程的2/5。 二、求每份数：1．把12米平均分成6段，每段长（      ）米；把5米平均分成6段，每段长（      ）米；把5米平均分成8段，每段长（      ）米。想：求每段长多少米？都用（   ）○（   ）2．将30千克糖平均分装在10个袋中，每袋装（    ）千克；  将3千克糖平均分装在4个袋中，每袋装（    ）千

2、克。想：求每袋装多少千克？都用（   ）○（     ）3．3米长的钢材重5吨，平均每米钢材重（    ）吨；每吨钢材长（  ）米。想：求每米钢材重多少吨？用（    ）○（    ）想：求每吨钢材长多少米？用（   ）○（    ）三、求一个数是另一个数的几分之几1． 杨树15棵，柳树45棵，杨树棵数是柳树的几分之几？柳树棵数是杨树棵数的几倍？ 2． 一个平行四边形的底是24厘米，高是11厘米，底是高的几倍？高是底的几分之几？  3． 一袋大米重50千克，已吃去39千克，吃去了一袋大米的几分之几？还剩总重量的几分之几？还剩的重量是吃去的几分之几？ 4．一批儿童玩具中，合格的

3、有100件，还有3件不合格。先提出两个求一个数是另一个数几分之几的问题后列式解答。以上练习中你懂得求一个数是另一个数的解题思路是什么？四、找出下列各题的单位“1”的量，理解分数的意义。1． 10本书平均分给5个同学，每本书是总本数的（       ）；每个同学分得的本数是总本数的（      ）；4名同学分得总本数的（       ）。 2．3米长的彩带平均分成5份，每份是全长的（     ），3份是全长的（   ）。3米长的彩带对折再对折后，每份是全长（    ），3份是全长的（   ）。3米长的彩带三次对折后，每份是全长的（    ），3份是全长的（    ）。 3．小明

4、跑3千米用了10分钟。平均每分钟跑了全程的（      ），7分钟跑了全程的（      ）。做这类题目一定要抓住什么关键？ 五、综合练习。1．小明跑3千米用了10分钟。平均每分钟跑了全程的几分之几？平均每分钟跑多少千米？ 平均跑1千米用多少分钟？  2．将30千克糖平均分装在10个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？ 将3千克糖平均分装在4个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？  3．把10本故事书平均分给5个同学。每本故事书占总本数的几分之几？每个同学分得的故事书占总本数的几分之几？2名同学分得的故事书占总数的几分之几？  4．五（2）班48名同学，平

5、均分成8组。每组有多少人？ 每名同学占全班的几分之几？ 5名同学全班的几分之几？ 5名同学占一组人数的几分之几？  每组同学占全班的几分之几？5组同学占全班的几分之几？ 5． 重阳节敬老院买了4箱苹果，重30千克，平均分给5位老人。平均每人分多少千克？平均每人分多少箱？ 平均每箱重多少千克？（结果用带分数表示）   6． 建筑工地运来5车水泥，每车30袋，如果6天用完。平均每天用多少袋？每天用这批水泥的几分之几？每天用多少车？ 7．一本书，小明需4天看完，小红需5天看完。 小明每天看这本书的几分之几？3天能看全书的几分之几？  小红每天看这本书的几分之几？3天能看全书的几分之

6、几？  8． 把20米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？把3米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？ 把0.2米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？  六、正确转化。1.用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。8÷5＝　　21÷13＝　  10÷5＝ 　 　8÷30＝　　　11÷40＝2．用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。23÷4＝      9÷29＝      48÷7＝ 3．把下面的小数化成分数。  0.7＝    0.25＝    0.041＝     3.2＝

7、4．把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。  ====七、解决问题。1．李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？ 2．在一次跳高比赛中，小明跳了1米，小军跳了1.05米，小刚跳了米，请给他们排个名次，写出具体比较的过程，最后将他们的名字写在下面的领奖台上。 3．五（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？ 4．一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的