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时间:2021-04-08
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1、第二单元百分数(二)第2课时成数RJ六年级下册课前预习免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第一步旧知回顾关于折扣,我们学过哪些知识?原价×折扣=现价原价×(1-折扣)=便宜的钱数填一填。七折=()%六五折=()%80%=()折75%=()折7065八七五折扣是百分数在商业上的称呼。第二步新知引入今年我省油菜籽比去年增产二成。画圈的说的是什么意思?和折扣一样吗?请看教材,开始我们今天的学习。请仔细阅读课本第9页上面的内容,回答以下问题。第三步精读教材1.成数多用于生活中的哪里?农业收成2.什么是成数?成数表示一个数是另一个数
2、的十分之几,通称“几成”。一成==()%二成==()%三成五=()%1102203.535成数在生活中的应用也很广泛。那它和折扣一样吗?百分之几十改写成折扣和成数时类似;而百分之几十几改写成折扣和成数时有所不同,如:35%表示折扣是“三五折”,表示成数是“三成五”。成数能解决什么数学问题呢?继续看教材。什么意思?这句话的意思就是今年比去年节电25%。也就是今年用电量是去年的(1-25%),用乘法。单位“1”是去年的用电量,已知,用乘法。350×(1-25%)=350×0.75=262.5(万千瓦时)答:今年用电262.5万千瓦时。先求
3、今年用电量是去年的百分之几。写成百分之多少?看看和书上的方法一样吗?还有别的解答方法吗?某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?单位“1”已知,所以还可以怎样算呢?350-350×25%=350-87.5=262.5(万千瓦时)答:今年用电262.5万千瓦时。先求今年比去年节省了多少万千瓦时。关于成数,你知道了些什么?你会计算有关成数的问题了吗?第四步我的收获1.成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。2.几成就是百分之几十。单位“1”×(1±成数)=部分量请试着在书上完成这个题目。第五步小
4、试牛刀某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?注意单位“1”
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