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时间：2021-04-08
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1、RJ6年级下册免费获取更多课件资源可加QQ：213582480第1课时 比例的意义4比例123456提示：点击进入习题7知识点1比例的意义相等18∶24＝6∶8相等6∶49∶66∶4＝9∶61、2、3、4、6、8、12、242∶4＝6∶12(答案不唯一)(第2个空答案不唯一)2．判断下面的两个比能否组成比例，如果能，请写出来。知识点2比例的意义的运用不能。3．六(1)班三名同学画了三幅科幻画，它们的大小如下图：(1)图()与图()的长与宽的比可以组成比例。(3)4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)易错辨析辨析：学生易看错比值。辨析：忽视了比例表示两个比相等，这是求比值。5．判断下列各
2、组中的四个数能否组成比例，如果能，把组成的比例写下来。(1)6、1.5、2和9不能组成比例。提升点1判断四个数能否组成比例(2)0.5、3、3.5和21能0.5∶3＝3.5∶210.5∶3.5＝3∶213∶0.5＝21∶3.53∶21＝0.5∶3.53.5∶0.5＝21∶33.5∶21＝0.5∶321∶3.5＝3∶0.521∶3＝3.5∶0.56．请你给6、8、15再配上一个数组成比例。(1)比例1：(2)比例2：(3)比例3：6∶8＝15∶20提升点2按要求写比例7．分别写出大小两个圆半径、周长和面积的比，看看哪两个比可以组成比例。半径比：3∶5周长比：(3.14×3×2)∶(3.14
3、×5×2)＝3∶5面积比：(3.14×32)∶(3.14×52)＝9∶25半径比与周长比能组成比例。Thankyou!
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