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时间:2021-04-08
《科普版九年级(初三)化学下册实验8 金属的性质.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金属的性质【实验目的】1.了解金属的物理性质。2.能根据金属与酸、盐溶液发生反应的现象,判断出金属的活动性顺序。3.培养化学实验基本操作技能,提高观察能力和分析能力。【安全警示】1.用手拿金属片的一端,在酒精灯上方烘烤另一端,感受手中金属温度变化时,要注意时间不要过长,防止烫伤!2.不能用手拿加热后的仪器,也不能将加热后的仪器直接放在实验桌上。【实验步骤】实验1金属的物理性质各取一块铁片(或铁丝)、铝片(或铝丝)、铜片(或铜丝)和竹签,进行下列实验:步骤1:用细砂纸打磨金属片,用滤纸(或软布)擦拭后,观察它们的颜色和光泽,并尝试其是否容易被弯曲和折断;步骤2:手拿金属片的一端,在酒
2、精灯火焰上方烘烤另一端(注意时间要短,以免烫伤),感受金属温度的变化;步骤3:用干电池和小灯泡测试上述金属能否导电;步骤4:观察上述金属能否被磁铁吸引。实验2金属与酸的反应步骤1:分别把镁条、铜丝和铁钉的表面用砂纸打磨;步骤2:在3支洁净的试管中分别加入上述3种金属,然后分别加入3mL稀盐酸,观察并记录实验现象。实验3金属与盐溶液的反应步骤1:取一铝片和铁钉,将其表面用砂纸打磨后,分别放人两支洁净的试管中,再分别加入6mL的溶液,观察并记录实验现象。步骤2:另取两支洁净的试管,将打磨后的铝片和铜丝放人其中,分别加入8mL的溶液,观察并记录实验现象。【问题与讨论】1.根据实验2的现象
3、,排出镁、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序,并阐述排序的原理。2.根据实验3的现象,排出铜、铁、铝的金属活动性由强到弱的顺序,并阐述排序的原理。3.与同学讨论:总结判断金属活动性强弱的实验方法。还能设计哪些实验也能比较钢、铁、铝的金属活动性强弱?谢谢!
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