教科版小学六年级语文上册野菊_课件1.ppt

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1、野菊秋菊陈毅秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？回忆课文想想课文主要写了什么事？本文描写了“我”赶山路焦渴难忍之际，与山村小姑娘野菊在她的茶摊上相遇的事。课文主要内容：请同学们快速浏览3-15自然段，说说课文是通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的？淳朴善良乐于助人捶腿解困缝补裤子追退茶钱发展发生赶山路苦事甜脆的童声泛读1、2段讲故事客观天热铺垫用不同的符号画出描写“我”和野菊的动作、神态、声音的句子，并说说你的理解。描写声音的句子“卖茶！菊花香茶！”一声甜脆的童音传来，仿佛来自天宫瑶池。“大姐姐，你病了？”甜甜的

2、童音那么轻，那么柔和，好似一片羽毛在轻拂我的面颊。“野——菊——”菊花丛里飘来她那甜甜的童音。描写动作的语句一只凉兮兮的小手放在我的额头上。她攥起小拳头，在我腿上捶了起来。她突然停住拳头，解开那块手帕，哧哧地笑了。跑进菊花簇围的小屋里，拿来了针和线，伏下身子，鼓着小嘴，给我缝起裤子上的裂口来。她双手捧了一碗茶，送到我嘴上。（我掏出一元钱)她跑上来了……她加快了速度……她摔到了，挣扎着爬起。她哭了，把一把零钱甩进我怀里。请同学们自由读6—15自然段，想一想小女孩为什么哭了？（一是着急，二是摔疼了）面对小女孩“我”为什么比刚才的焦

3、渴还难受？（小女孩对“我”的情意是发自内心的，情意无价，不能用金钱来衡量。与小女孩的淳朴比起来，“我”的做法伤害了她的感情）“你叫什么名字？”我大声问。“野——菊——”菊花丛里飘来她那甜甜的童音。你能提出问题吗？课文多次写到“菊花”，这些与课题和作者表达的情感有什么关系？野菊是小姑娘的名字，山野里盛开的野菊，美丽、馨香、纯净，恰似小姑娘俊俏的面容和淳朴的心灵。这样既照应了题目又表现了作者对小姑娘的喜爱和赞美之情。文章中还有哪些你不懂的地方请提出来？总结：野菊，又一次甜甜的童音响在我们的耳畔，同时响在我们的心田，因为名如其人：一

4、样的美丽，一样的朴素，一样的纯净一样的默默无闻，我们一定会记住她，一个叫野菊的小女孩。作业：运用本文已学的描写方法，写一段人物描写要抓住人物的特点来写可从外貌、动作、语言等方面写内容要完整描写要生动200字左右谢谢