沪教版一年级数学上册退位减法.ppt

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1、退位减法教学目标:1、在数板和数射线上进行拿走，去掉，往回跳等情景行为，进行20以内退位减法的计算。2、培养学生利用学具探究算法的能力。新课导入在20数板上放入14个小圆片，可以怎么放呢？拿走5片小圆片，可以怎么拿呢？又怎么列式呢？14－5＝新课探索探究一14－5＝探究一14－5＝第一步14－4＝10先从14里拿走4个，还剩下10个。第二步10－1＝9再从10里拿走1个，还剩9个。9探究二14－5＝第一步10－5＝5先从10里拿走5个，还剩下5个。第二步5＋4＝9再把原来的4个和减剩的5个合在一起是9个。914－5＝9探究二第二步5＋4＝9第一步10－5＝9方法二方法一第一步14－

2、4＝10第二步10－1＝9在20数板上做减法时，可以分拆减数，也可以分拆被减数。课内练习练习一11－6＝用你喜欢的方法，先在20数板上摆一摆，然后把拿走的过程写出来。方法一11－1＝1010－5＝511－6＝5方法二11－6＝510－6＝44＋1＝5练习二13－5＝用你喜欢的方法做。方法一13－3＝1010－2＝813－5＝8方法二10－5＝55＋3＝813－5＝8练习三在数射线上计算。1230191856841011129141516131772012－5＝练习三在数射线上计算。1230191856841011129141516131772012－5＝7练习三在数射线上计算。第一

3、步：12－5＝712－2＝101230191856841011129141516131772012－5＝－21230191856841011129141516131772012－5＝7练习三在数射线上计算。第一步：12－2＝10－3－2第二步：10－3＝7练习四用你喜欢的方法做14―7=14―7=10―3=7方法一：714―4=1014―7=4+3=7方法二：710―7=3本课小结：这节课学习了什么内容？（20以内的退位减法）方法一：先减到整十数，再减剩下的数。方法二：先用整十数，再把原来的数与剩下的数合并。方法三：在数射线上画画减减。你有什么收获？谢谢！