做一名合格的人民教师（多篇）.doc

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1、做一名合格的人民教师做一名具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的人民教师。XX为大家带来的做一名合格的人民教师，希望能帮助到大家!　　做一名合格的人民教师 　　一、思想认识　　本人从教20年以来，以校为家，全心投入教育工作，不断提升自己的业务能力和思想觉悟，力争做一名合格的小学教师。我认为做一名合格的人民教师要做到以下三方面：　　一要安心。顾名思义，就是安于教学工作，孔子讲过“既来之则安之”，大家要为自己成为凉小一员而自豪，我们学校已经是农村乡镇学校的楷模。我会坚守在这所乡村校园，为家乡的教育贡献自己的一份力量。　　二要尽心。要安排好自己的生活和工

2、作，不要缺课;认真参与学校的常规听评课、集体备课，集体评课、备课的时候一定要做好充分准备，发言要有针对性，既要看到优点，更要看到不足，进而对自己的课堂教学进行有益的调整;三要与班主任、科任教师、学生协调好关系，主动共同营造良好的教学环境，不要自己什么都不做，学生不听话了除了向班主任告状就是怨天尤人。　　三要学习。以前讲“要想教给学生一碗水，老师自己应该有一桶水”，我们现在倡导的是“老师应该是长流水”!也就是我们教师要切实的不断学习，不断提高，方能在不断变化的时代深受学生欢迎。在此，我严肃告诉大家，大部分新老师有个先天的优势就是容易与学生打成一片，也就是常

3、说的良好的亲和力。但是这种亲和力如果不配合你的卓越的专业素质和正直的品格，很快学生对你就转变成厌恶!久而久之，你的那种毫无价值的亲和力的表演逐渐演变成一种小丑行径!你可不要小瞧了学生的智商和判断力!　　学习什么呢?第一，要尽快切实地学习本学科的教材，从整体上把握，高屋建瓴，尽快建立学科体系，关注近几年的中高考题已经历次的县统测试题，认真做，认真研究!第二，要尽快适应我校的常规制度尤其是常规教科研制度，听课表要真实足量，备课本、作业批改、课外辅导要高质量。第三，要多向身边优秀教师学习，最切实的办法就是主动联系教学成绩优异的老教师听课，认真学习他们的课堂教学

4、经验，平时多向称职的老教师请教第四，要学会教学反思，教学过程中，无论是备课、上课还是与同事和学生的相处交流，一定要注意动脑子想办法，出了问题不要忽视和漠视，需要反思自己，想出合适的办法。最好要养成撰写教学反思的习惯，日久天长，积少成多，如果你能坚持，日后肯定会成为你的宝贵财富。第五，除了专业内部的学习，还要养成热爱读书的好习惯，要多读书，读好书，博学善思，不要在空余时间就只会上网闲聊或购物!　　二、存在问题　　通过深刻查找剖析，发现自身还存在一些问题和不足：　　1.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。　　2.教学理论研究和教学实践的结合不够。　　3.

5、业余时间自学时间少，学习的层次有待提高。　　三、整改承诺　　教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。　　1.加强学习，不断提高思想业务素质　　2.求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作。我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”。　　3.加强反思，及时总结教学得失。　　4.热爱学生，尊重学生。　　总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。　　做一名合格

6、的人民教师　　我是一名中职学校的老师，我们的学生是一个特殊的群体，他们大部分是成绩不理想，甚至有的学生是被教师“遗忘在角落”的学生。大部分学生学习热情不高，缺乏积极的学习动机。因此，作为一名中职的教师,不仅仅需要掌握必要的专业科学知识，还需要掌握一般教育学知识、心理学知识及教育实践经验等等。　　一、 思想认识　　(一)做一名合格的人民教师应具有良好的道德品质，即所谓师德。　　教育先行，师德先行，传道授业解惑，需要的是一个传正道、授正业的老师。俗话说得好，上梁不正下梁歪，我要做好学生的模范带头作用，陪伴他们一起成长，共同进步，而不是高高在上，一味说教。　　

7、(二)做一名合格的人民教师应具备良好的教学素质　　教师的首要任务是教书“教书是教师的崇高职责,是每个教师必备的职业道德,同时也是教学工作的一条客观规律，在当今飞速发展的时代，教师水平和人才培养已经深切关系到一个民族的兴旺。因此，老师们一定要不断地提高自身的教学素质。　　二、存在问题　　(一)班主任经验不足　　作为新班主任缺乏班级管理经验，处理学生问题的经验有限，相关知识的储备不足。班级学生问题处理有待加强，没有担任班主任工作的实践经验，书本上学到的知识也还不知道如何运用，班主任经验不足。　　(二)对待不同学生问题的处理有待加强　　在班级里，对于班级发生的

8、突发状况以及学生问题的处理有待加强，不同学生群体如何能够更好地帮助学生解决问题应