数学好玩 综合与实践.doc

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1、数学好玩综合与实践【第一课时】班级旧物市场（复习乘除法及有关人民币的知识）一、教学目标1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱、提高解决问题的能力。3.通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。二、教学重点通过活动复习学过的乘除法及有关人民币的知识三、教学难点利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题四

2、、教学具准备课件、活动场地五、教学过程（一）明确任务同学们，图片上的场景你们熟悉吗？他们在做什么？我们班也组织一次旧物交换活动你们愿意吗？说说你们都带什么旧物来参加活动了？（二）议一议大家交流一下“怎样组织这个活动？”小组交流。这几位同学的想法跟你想的一样吗？还有什么补充吗？（教师要引导关注场地的选择、小组如何分工、废旧物品如何定价。为了学生计算方便，教师可以限定一个最高价，如：每件物品做多不超过8元）（三）做一做带学生到活动场地开展活动。教师要根据实际情况对活动时间进行合理的预测与调控。鼓励学生通过多种形式参加买卖活动，可以自

3、己卖，也可以和小伙伴结成售货小组。可以是售货员，也可以是顾客。活动中争取让每个学生都有交换或购买的经历，教师也要积极参加购买活动。如果某些地区学生不具备购买条件，教师可以组织学生进行旧物交换活动。（四）想一想刚才的活动，大家都很开心。其实你们并不是光玩了，想一想，在活动中你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想。学生自由发言。让我们来重温一下刚才在活动中同学们可能经历到的数学思考。如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？（五）自我评价下面请同学们静下心来，认真地进行自我评价。这个自我评价表你看懂了吗？谁来说说要进行哪几方面

4、的评价？如何评价。（学生明确了评价内容和标准后，再让学生独立进行自我评价。完成后可以在小组内交流，小组成员之间再进行互评，让学生客观了解自己在活动中的表现，并向他人学习）