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时间：2020-02-26
《第4节生态系统的稳定性.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§23-4生态系统的稳定性学习目标:1、生态系统的稳定性；2、生态系统具有一定的自我调节能力；3、生态系统的自我调节能力是有限的。植物黑尾鹿狼、郊狼、美洲狮印第安人美丽的“凯巴森林”生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。生态系统的稳定性这一年雨水丰沛、温度适宜，草原植物生长繁茂，兔的数量会如何变化？兔的数量会不会无限增长？为什么？能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地表现出来？动态平衡植物植食动物肉食动物借助食物链，生物间彼此制约，数量、比例维持在一定水平----生态系统具有一定的自我调节能力。狐狸减少
2、狐狸增加不同生态系统的调节能力一样么?生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替，即食物网结构复杂。生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。火山喷发地震大气污染美国白蛾2、生态系统具有一定的自我调节能力；1、生态系统的稳定性；3、生态系统的自我调节能力是有限的。本节课学习收获：课堂练习：有人在实验区上种草。为了防止草籽被鸟偷吃，实验者用网罩在实验区上，草籽被保留下来了并且萌发。一段时间后，实验者发现实验区内草的叶子几乎被虫子吃光了。而未加网罩的自然状态的区域，草叶生长良好。请分析实验区内
3、草叶被虫子吃光的原因。答：由于切断了正常的食物链，食虫鸟不能捕食食草昆虫，食草昆虫大量繁殖，吃光了实验区内的草叶。
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