陈丹课堂观察记录表单.doc

《陈丹课堂观察记录表单.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作业3题目：围绕本学科提供的课例进行课堂观察，完成记录表单（详见附件）。具体要求：学员根据专家讲座的课堂观察方法，从“教什么、怎么教、怎么学、学得如何”四个视角中选择一个视角，围绕一节学科教学的视频课例，进行分角度的观察，然后填写一张课堂观察记录表，体验一下什么是专业背景下的课堂观察。附：课堂观察记录表单（4张），请任选其一，并根据分学科视频课例观察结果填写。作业3-3：课堂观察记录表单提交日期：学科年级教材版本课题观察视角三、怎么学观察者：网络班级学员观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？Classbeg

2、ins.Standup!Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Howareyou,today?Sitdown,please!Game:DoasIsayandsayasIdo.Togreetteacherwithdailysentences.Playthegame.营造听说英语的氛围，让学生尽快进入英语学习的过程。游戏活跃课堂气氛，舒缓学生们的紧张心情，为后面的新授作好情绪上的准备2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？1Introducethenewphrasesbyaction.2Game:

3、1Lookandlisten.2Read,doandspelltogether.通过图片、动作介绍，引出新的知识点形象生动，易于学生理解和掌握。通过互听互问中让拓展思维，提高表达。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？DoasIsayandsayasIdo.3Playthegame.小组合作4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？Introducethenewdialogue?Whatcanyoudo?Ican…Ican’t…4Askandanswerbyrhythm.交流、聆听、反馈5.情境导入：是

4、否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？1Leadthemtoreadoutthenamesofthechildrenintheexercise.2ExplainthatthepupilshavetolistentotheAudioCassetteandmarkthethingsthateachchildknowshowtodointheirbook.3Checktheanswersandaskthepupilstotalkaboutthethingstheyhavelearned.1Readoutthenamesofthechildr

5、enintheexercise.2ListentotheAudioCassetteandmarkthethingsthateachchildknowshowtodointheirbook.3Checktheanswersandtalkaboutthethingstheyhavelearned.情景对话听音练习，适当地增加听力难度训练提高学生的综合听力能力。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导1Introducethenewwordsandsentences.2Playthetapeandaskthemtolistento

6、thesong.3Leadthemtoreadthesong.4Playseveraltimesandaskthemtofollowandsing.5Playagain,singanddancewiththem.1Look,listenandread.2Listentothesong.3Readthesongaftertheteacher.4Listenandsingthesongseveraltimes.5Singanddance.学习，欣赏与主题相关的歌曲，活跃气氛、愉悦身心。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况记录

7、所听到的内容补充视点：1Listen,readandrecitethephasesonpage34.2Listentothetapeandsingthesongonpage34.教学改进建议：五年级学生思维活跃、发言积极、充满热情，喜欢表现自己，具有合作精神。他们普遍对英语有着浓厚的学习兴趣。在课的设计中要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。针对学生

8、的年龄特点及本课的教学内容，在教学过程中我力求创设富有新意的英语环境，以灵活新颖的教学形式，调动学生的积极性，使学生主动参与英语知识的学