第二十章《数据的分析》单元小结学案（杨占彬）.doc

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1、广州市流花中学八年级下册第20章《数据的分析》单元小结学案班级________________姓名________________学号__________【学习目标】掌握数据的平均数、中位数、众数和方差的计算方法，会结合统计图表等计算数据的平均数、中位数、众数和方差，能通过样本的平均数和方差估计总体的集中趋势和波动程度.【学习过程】一、课堂引入（一）引入课题.（二）点评“慧学云”平台中的课前预习任务.（5道题）1.为了比较甲、乙两种水稻苗谁出苗更整齐，每种秧苗各随机抽取50株，分别量出每株长度，发现两组秧苗的平均长度一样，经计算甲和乙的方差分别是3.5和10.9，则下列说法正确

2、的是（ ）A．甲秧苗出苗更整齐B．乙秧苗出苗更整齐C．甲、乙出苗一样整齐D．无法确定甲、乙出苗谁更整齐2.如图是小芹6月1～7日每天的自主学习时间统计图，则小芹这七天平均每天的自主学习时间是（ ） A．1小时    B．1.5小时C．2小时    D．3小时3.小王参加某企业招聘测试，他的笔试、面试、技能操作得分分别为85分、80分、90分，若依次按2∶3∶5的比例确定成绩，则小王的成绩是（  ）A．255分     B．84分C．84.5分    D．86分4.已知一组从小到大的数据：0，4，x，10的中位数是5，则x为（  ）A．5     B．6　　　C．7      D

3、．85.为了大力宣传节约用电，某小区随机抽查了10户家庭的月用电量情况，统计如下表．关于这10户家庭的月用电量说法错误的是（　　）月用电量（度）1530405065户数12421A．中位数是40   B．众数是40   C．平均数是40  D．方差是160数据的分析数据的集中趋势数据的波动程度平均数中位数众数方差算术平均数：加权平均数：先________，再找最中间的一个数或两个数的平均数.出现次数________的数（众数有可能不唯一）方差越大,数据的波动越_____；方差越小,数据的波动越_____._____________________________________

4、_______________________二、知识归纳三、巩固知识（一）客观题专项训练（见“慧学云”平台中的任务塔，共5道题）（二）客观题随堂小测（见小测纸，共5道题，满分100分）（三）主观题专项训练1.为了调查我校学生每天的零花钱情况，班长从我们班同学中随机选取了8名同学进行调查，经调查这8名同学平均每天的零花钱分别如下(单位:元)：15，10，5，40，10，15，10，15.（1）求这8个同学每天零花钱的平均值；（2）求这8个同学每天零花钱的中位数和众数；（3）我校现共有学生220人，请你估计全校学生一天的零花钱共多少元？2.在上学期的5次数学测验中，我们班的四位同

5、学的成绩分别如下：蔡东尧7680827582李英和8486787983伍世杰7590698690原展鸿9279877795（1）若要从四人中选两人参加数学竞赛，你运用本章知识设计出较合理的选择标准.（2）请根据你（1）中的选择标准，选出你认为应该参加竞赛的两位同学.四、课堂小结本章你学到了哪些知识：______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、______五、课后作业：课本第136页，复习题20，复习巩固，第1～5题.