统计调查--全面调查.doc

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1、《统计调查》同步测试（第1课时）一、精心选一选（每小题只有一个正确选项，请把正确选项的字母代号填在题后的括号内）1．PM2．5指数是测控空气污染程度的一个重要指数．在一年中最可靠的一种观测方法是（　　）A．随机选择5天进行观测             B．选择某个月进行连续观测C．选择在春节7天期间连续观测       D．每个月都随机选中5天进行观测分析：抽样调查的样本选择应该科学，适当．答案：D点评：本题考查了抽样调查要注意样本的代表性和样本容量不能太小．2．以下问题，不适合用全面调查的是（　　）A．了解全班同学每周体育锻炼的时间      B．旅客上飞

2、机前的安检C．学校招聘教师，对应聘人员面试        D．了解全市中小学生每天的零花钱分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．答案：D．点评：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。3．要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查（　　）①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准．②检测某地区空气质量．③调查全市中学生一天的学习时间．A．①②       B．①③     C．②③      D．①②③分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费

3、人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．答案：．D点评：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用．二、细心填一填（把正确答案直接填在题中横线上）4．调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准，这种调查适用抽样调查        ．（填全面调查或者抽样调查）分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．答案：由于食品数量庞大，且抽测具有破坏性，适用抽样调查，故答案为抽样调查．点评：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据

4、所要考查的对象的特征灵活选用。5．我区有15所中学，其中九年级学生共有3000名．为了了解我区九年级学生的体重情况，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序．①收集数据；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据．则正确的排序为                          ②①④⑤③．（填序号）分析：根据已知统计调查的一般过程：①问卷调查法-----收集数据；②列统计表-----整理数据；③画统计图-----描述数据进而得出答案．答案：解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序为：②设计调查问卷，①收集数据，④整理

5、数据，⑤分析数据，③用样本估计总体．故答案为：②①④⑤③．点评：此题主要考查了调查收集数据的过程与方法，正确进行数据的调查步骤是解题关键．6．李好在六月连续几天同一时刻观察电表显示的度数，记录如下：日期1号2号3号4号5号6号7号8号…30号电表显示（度）120123127132138141145148… 估计李好家六月份总月电量是          度．分析：从表中可以看出李好观察了7天，这7天的用电量是148-120=28度，即可求得平均用电量，然后乘以30即可．答案：解：×30=120（度）点评：本题的关键是注意表中写了8天的数字，但实际上李好观察了7

6、天这一要点．三、专心解一解（解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程）7．请同学说说条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?分析：由条形图和扇形图描述数据，从它们的优缺点分析．答案： 优    点缺   点条形图易于比较每组数据之间的差别不易显示每组数据相对于总体的大小扇形图易于显示每组数据相对于总体的大小不能判断出每组数的绝对大小 点评：本题主要考查条形图、扇形图的特点．8．请你举出一些生活中运用全面调查的例子．分析：学生联系生活实际，举例说明。答案：．略点评：本题考查学生联系生活实际，理解全面调查实际意义．