二年级语文卷面分析许兴华.doc

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1、小学二年级语文下册期末试卷分析二年级语文组许兴华一、基本情况分析本次考试由旗教研室统一命题，学校统一组织安排，本着互换监考换批本班试卷的原则进行。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷联系教材略少，关注学生的实际,题量适大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、形似字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。二年级共有478人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。二、答题情况分析第一题：字词乐园1、读拼音，写词

2、语：本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。其中“雄壮”“知识”出错较多。2、词语读音连线：这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。学生掌握很好，能做到正确进行选择，得分率100%。3、比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是品和晶，学生识记不清。4、选词填空：同学完成较好。其中用心、细心等出错较多。二、日积月累乐园：1、照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。其中“贪小失大”因有反义词，不少学生填不

3、上。2、按课文内容填空试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。但其中关于课后小知识题目我们觉得出题较偏，这些小知识要求了解，不能作为填空题出现，而且分数占得比例较大，同时《日月潭》是学生喜欢哪段背哪段，作为填空出现不合适。本题偏离教材较多，引起我们思考，二年级语文到底导向是什么？三、阅读乐园本题分课内阅读和课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。许多学生没有

4、将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。特别是关于科内与课外练习题出现很好，但学生失分较多。四、写话乐园本题写话。出现两个话题让孩子选择，很好。写话是让学生写喜欢的小动物。大部分学生能按要求写出小动物的样子，习性、和自己发生的趣事，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写题目而失分。看图写话，图画清晰，学生写的也很好。三、今后改进措施通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基

5、础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2、督促学生熟读、背诵课文。同时积累时，要注意灵活，能力的培养。3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。6、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目

6、标。　　7．改变重背诵轻默写的，从近几年的调研情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。　　8．增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。　　9．加强写话训练，要多为孩子创设写话机会，提高学生的写话能力。　　10．要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。