Word单元三维目标.doc

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1、Word单元三维目标三维目标内容知识与技能过程与方法情感态度与价值观认识word1、初识Word，学会打开、保存、退出Word。2、了解Word，知道工具栏、菜单栏等Word常见板块的名称与布局。1、运用小组合作，培养学生合作学习、自主探究学习的能力。1、通过图文并茂的Word作品范例，激发学生继续学习Word的兴趣。2、通过提交一个自己努力实现的愿望，培养孩子健康向上的世界观。输入文字1、初步掌握智能ABC输入法。2、学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入方法。3、掌握并保持正确的指法。1

2、、通过学习智能ABC输入法，了解拼音输入法的一般规律。1、培养学生不断发现问题、解决问题的能力。修改文字1、掌握在word中删除文字、添加文字、移动文字的方法。2、学会复制与粘贴功能的使用。1、利用任务驱动，学生探究，使学生运用恰当的方法修改文字输入产生的错误。2、采用比赛形式，激发学生的积极性。1、培养学生自主探究、合作学习的能力。2、培养学生的爱心。修饰文字1、掌握文字格式设置技术，包括字体、字号等。2、掌握段落格式设置技术，包括对齐方式、行距等。1、了解菜单栏、工具栏中命令的使用方法1、培

3、养学生良好的审美能力，对文章进行字体、字号、段落等规范化修饰。消除任意修饰、求多求繁的认识及操作误区。制作课程表1、通过学习明白表格、行、列与单元格的概念，学会在Word中制作表格的操作方法。2、掌握修饰表格的常用操作。1、掌握在Word中制作一般表格的操作步骤。2、运用学过的知识举一反三制作不同的表格。1、能灵活运用课堂知识应用于日常生活，培养学生学以致用的观念。插入图片1、学会在文章中插入剪贴画及文件中的图片插入到Word文档中的方法。2、学会调整图片的大小。3、学会调整图片周围文字的环绕方

4、式。1、培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力。1、养成良好的自学习惯。美化文章1、了解艺术字、自选图形在文章中的作用。1、1、2、掌握在Word中插入艺术字、自选图形的方法并能进行简单编辑。3、明确“美化”概念，掌握简单美化方法与规则。通过学习插入艺术字及自选图形的使用，感受美化文章的方法。2、学生自主尝试，进行知识迁移；学会利用书本解决问题。3、在主题活动过程中运用知识和技能。鼓励学生大胆尝试，总结运用工具的方法，提升自学能力。2、体验插入艺术字的作用，培养学生学

5、习兴趣，提高学生美化文章的水平和审美能力。设置版面1、让学生掌握页面设置、分栏的基本方法。2、掌握图文混排的技巧。1、培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。2、通过创作，培养学生综合运用知识的能力及创新思维。1、通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发兴趣。2、通过创作，培养学生爱家乡，进而爱祖国的美好情感。说明：本单元是学生认知word文字处理软件的起始单元，内容是层层深入，操作也由简单到复杂，上述的三维目标中的“知识与技能”仅仅涉及到word

6、的基本操作，其他操作完全可以让小学生在具体操作中逐步探索发现，这样学生才掌握牢固；“过程与方法”中尽可能地贴近学生生活实际，充分调动学生学习兴趣；“情感态度价值观”中，让学生在充分体验成功地基础上，提高解决问题的能力。