诗歌的篇章结构.ppt

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1、古代诗词鉴赏篇章结构考纲分析一、对诗歌整体结构的考查二、对诗歌行文线索的考查三、对关键句子结构作用的考查诗歌的篇章结构1.物与情的关系：先景后情、先情后景、以景结情2.结构特点：重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。3.如何体现主旨：卒章显志、以小见大、对比等。总结1.就诗句开头提问的术语有：先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、对比、照应。2.就诗句中间提问的术语有：伏笔铺垫、承上启下3.就诗句结尾提问的术语有：以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比。古代诗歌鉴赏——篇章结

2、构诗词的结构又称章法。分“起”“承”“转”“合”四部分。起：即起句,用一个话头，引出下面想说的话。承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。转：就是转句，表明诗意的转折变换，引起波澜。合：则是结句。往往有点明题旨，收束全诗的作用。一、“起”定基调近体诗的起句为一诗之首句或者首联，地位很重要。常见的作用有：交待人、时、地、事、环境；渲染气氛，烘托感情，奠定基调；统领全篇，设置线索，照应题目等。（如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用）二、“承”“起”续境“承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句简单

3、的重复，而是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。承句或联多为写景或事,在结构上，1、有承上启下的作用。2、为下文铺垫和蓄势。三、“转”制造波澜“转”是指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。所以诗歌的“转”句最为关键，而诗歌命题也常在“转”句上做文章。由此可见，“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句词和曲中的“过片”而言。它能引

4、导读者从中体认思路，品味出作者的情感诗歌主旨。四、妙“合”主旨“合”它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗、照应开头、照应题目的作用。从内容上说，“合”句是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。“合”句在古典诗歌鉴赏中的作用可以概括如下：1、总结全诗，深化或升华主题2、卒章显志，点明题旨3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨4、言有尽而意无穷，使人回味无穷总结一、首句的结构作用：1、开篇点题，统领全诗，领起以下对什么的描写2、为下文对什么的描写作铺垫3、渲染某种气氛，烘托某种心情，为诗歌奠定某种基

5、调。4、如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用。二、中间句（转承句）的结构作用：1、过渡、承上启下 、2、打伏笔3、转换话题三、尾句的结构作用：1、总结全诗，深化或升华主题2、卒章显志，点明题旨3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨4、言有尽而意无穷，使人回味无穷高考真题回放【2011年高考全国卷】关河令周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！●从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。【2011年高考全国卷】关河令周邦彦秋

6、阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！●从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。a.是以时间推移为线索写的。1分b.上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。2分。【2011年高考湖北卷】登　城刘　敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。望湖楼晚景苏　轼横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。●两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原

7、诗结构中的作用。【2011年高考湖北卷】登　城刘　敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。望湖楼晚景苏　轼横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。●两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。①刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句江南水墨图意境（承上启下）。②苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势。.【2011年高考浙江卷】蝶恋花出塞纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无

8、数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。●这首词开篇有何特点？【2011年高考浙江卷】蝶恋花出塞纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。●这首词开篇有何特点？（3分