2016年辽宁教师资格证考试《幼儿园保教知识与能力》通关训练试题(5).doc

《2016年辽宁教师资格证考试《幼儿园保教知识与能力》通关训练试题(5).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题。每小题2分。共40分)1、“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的(　　)A.社会性B.自然性C.共同性D.差异性2、儿童时期因(　　)所致的贫血最为常见。A.失血B.缺乏造血物质C.缺乏溶血物质D

2、.其他原因3、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是(　　)A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化4、幼儿社会领域教育的基本知识不包括(　　)A.历史与地理知识B.经济知识辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题C.人际关系知识D.儿童文学作品5、在(　　)中，想象又可分为再造想象和创造想象。A.知觉想象B.动作想象C.有意想象D.无意想象6、下列不属于传染病：三环节的是(　　)A.病

3、原体B.传染源C.传染途径D.易感者7、重视(　　)教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。A.思维B.智力C.认知D.社会性8、教师与家长谈话时以采用(　　)进行交谈为宜。A.专业术语B.日常用语C.普通话D.方言辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题9、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于(　　)A.认知发展的经验B.身心发展的经验C.语言发展的经验D.动作发展的经验10、小儿伴随高烧而出现喷射性

4、呕吐、抽风等，可能患(　　)A.流行性乙型脑炎B.一氧化碳中毒C.营养性缺铁性贫血D.急性传染性肝炎11、想象的两大特点是(　　)A.生动性和新颖性B.生动性和形象性C.趣味性和形象性D.形象性和新颖性12、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为(　　)A.老师不喜欢哭闹的孩子B.该幼儿不适合上幼儿园C.幼儿的情绪容易受感染D.幼儿常常处于激动的情绪状态13、自我意识萌芽最重要的标志是(　　)A.会叫“妈妈”辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯最全汇总>>>辽宁教师招聘

5、历年真题B.思维出现C.学会评价D.掌握代词“我”14、3～6岁幼儿的发展任务是培养(　　)A.信任感B.自主感C.主动感D.勤奋感15、《教育漫话》的作者是(　　)A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.洛克16、根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。其中3～6个月属于(　　)阶段。A.无差别社会反应的阶段B.有差别社会反应阶段C.特殊情感连接阶段D.目标调整的伙伴关系阶段17、幼儿园教育内容的特点是(　　)A.全面性和启蒙性B.全面性和逻辑性C.系统性和启蒙性辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯

6、最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题D.系统性和逻辑性18、最好的幼儿园户外活动场地是(　　)A.沙土地B.水泥地C.塑胶地D.绿草地19、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的(　　)A.冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性20、政治对于教育发挥作用最经常性的手段是(　　)A.对于教育者的培养和委任B.制定教育的方针、政策C.进行教育立法D.对于受教育者的思想政治教育二、简答题(本大题共8小题。每小题5分，共40分)21、简述幼儿中期的心理特点。22、游戏和幼儿情绪情感之间的关系主要体现在哪些方面?23、简述常

7、规训练的重要性。24、简述幼儿园艺术教育的指导要点。25、简述幼儿初期的心理特点。26、简述学前儿童弱视的病因及症状。辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题27、简述幼儿园教育活动的特点。28、简述幼儿游戏的含义。三、论述题(本大题共15分)29、试述语言障碍的类型及辅导。30、试述幼儿园艺术教育的内容与要求。31、试述幼儿园社会教育的内容与要求。四、材料分析题(本大题共3小题。每小题5分，共15分)32、某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建

8、，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。33、又到了进餐环节，陈老师刚把饭菜分好就开始催促