三年级上册数学期中试卷分析.doc

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1、三年级上册数学期中试卷分析一、考试成绩统计本次三年级（3）班参加人数为47人,平均分为79分，及格人数是43人，及格率为91.5％，优秀率42.5％ ，其中满100分的有一人。有4人不及格，最低分是35分。二、试题分析：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：（1）紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。（2）贴近生活

2、实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。（3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。三、考生答题情况分析；1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的26％。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3

3、、4、5、6、7小题。这几个题都于长度单位换算、长方形和正方形的周长换算有关，学生不会灵活运用。2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中3、5小题出错最多对于三位数减三位数，差一定是三位数、两位数除以一位数，商一定是两位数的题，学生没有认真思考，考虑的不全面，学生的类推能力差，因此很多学生做错。3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对一条铁丝围成一个正方形和一个长方形，求周长，学生没理解透题意。4、口算、列式计算题：口算12个小题，列竖式计算

4、6小题，其中验算两小题，用竖式计算，此题正确率在80%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）加减法计算时数位不对齐和进位数漏加；（2）除法竖式计算时，至于估商估错，还有漏写余数。5、“画一画”共两小题：第一题是全班学生最容易做的题。此题是要求用彩笔描出图形的周长，并把平行四边形涂上色。学生对周长的定义理解的透切。第二题是给出方格纸画一个周长是14厘米的长方形和一个周长是12厘米的正方形，此题学生错的多，不知如何去分长方形的长和宽的长度，正方形的边长。6、解决问题。共6题，其中第4、6两题错误率达30%以上，第4题两步能解决，很多学生不理解题意用

5、一步解答；而第6题是比多少的题型，此题需要同学们解决文艺书的本数问题。有的同学且不理解哪本书多，哪本书少的问题，看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。1、学生的口算、竖式算能力有待于加强，提高准确度。2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。5、根据学生的不同特点对

6、他们因材施教，从而提高学生的整体素质。