三年级数学上册期中试卷分析.doc

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1、三年级数学上册期中试卷分析一、考试结果情况三年级1班共30个学生参加考试，优秀率达到百分之七十，及格率百分之九十六。成绩相对理想。二、试题分析：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：（1）紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。（2）贴近生活实际，体现应用价值

2、。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。（3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。三、考生答题情况分析1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本

3、上知识灵活处理问题。错的较多的是第8题，主要原因是没看清题目要求，给出4个数字，要求组成最大和最小的三位数，很多同学组成了四位数。2、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，比如填合适的单位。3、判断题：错的较多的是有余数的除法里余数和除数的关系。4、计算题:正确率较高，学生基本计算能力还可以。填表题错误较多的原因还是在于学生对长方形和正方形的周长公式转换的掌握程度不够。5、绘图题总体还可以，学生对于四边形的知识基本掌握。6、解决问题：错误较多的是第3题

4、，关键在于学生不能灵活掌握长方形周长的计算方法，知道长和宽的和也可以很方便的求出其周长。第5题虽然讲过类似题型，但是学生掌握情况仍然不是很好，原因在于学生不能充分合理分析问题存在的两种可能性。7、求图形周长，学生基本掌握了图形转换平移的知识，正确率较高。四、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进：1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度。2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学

5、中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。301杜新新