2021盐城苏教版三年级数学下册教学计划.doc

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1、盐城市龙冈小学教学计划2020/2021学年度第二学期科目 数学年级三年级2021年2月17日制订一、教材分析:苏教版三年级《数学》教材下册共安排了九个单元,分四个领域编排教学内容。(1).“数与代数”领域:“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容,共安排7个单元,包括“两位数乘两位数”、“千米和吨”、“解决问题的策略”、“混合运算”、“年、月、日”、“分数的初步认识(二)”、“小数的初步认识”。(2).“图形与几何”领域安排了1个单元,即第六单元“长方形和正方形的面积”。(3).“统计与概率”领域安排了1个单元,即第九单元

2、“数据的收集与整理”。(4).“综合与实践”领域一共安排了2次活动,包括:“算24点”和“上学时间”。第十单元是本册教材的“整理与复习”。还增设探索“有趣的乘法计算”专题活动。                                      二、教学目标:(一)、知识与技能方面:数与代数:1.会口算比较容易的两位数乘整十数。估算两位数乘整两位数;能笔算两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数。2.在具体的生活情境中认识千米、吨。知道1千米=1000米,1吨=1000千克,并能进行简单的换算。3.体会策略

3、从问题出发进行分析、思考、解决问题的策略,再运用策略,逐步达到掌握策略。4.体会并掌握乘法和加、减法、除法和加、减法、含有小括号的两步混合运算的运算顺序,学会使用递等式表示运算过程与步骤,初步运用混合运算解答两步计算的实际问题。5.认识年、月、日,能区分大月、小月,能判断平年、闰年,能计算一个季度、半年、全年的天数;联系生活常识,利用图形直观表示24时记时法的原理与方法,并解决“求经过时间”的问题。6.能初步理解一个整体的几分之一或几分之几,会求整体的几分之一、几分之几是多少,加强对分数意义的理解;初步理解几分米是十分之几米、

4、几角是十分之几元。7.联系实际初步体会一位小数的含义,在此基础上,理解并掌握比较小数的大小和计算小数加、减法的方法。图形与几何:结合实例理解面积的含义。认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算。统计与概率:学习简单的数据汇总,会分析数据,并进行简单的数据排序和分组,引发思考,发现并解决问题,发挥数据的作用与价值。(二)、数学思考方面1.经历在实际情

5、境中认识分数、小数的过程.学习用数描述、表达现实世界中的现象,发展数感。2.经历利用已有的数学知识和生活经验探索两位数乘两位数的口算、估算与笔算方法,以及一位小数加、减法的过程,发展抽象概括与推理的能力。3.在应用数学知识和生活经验解决实际问题的过程中,理解一些常见的数量关系,发展抽象思维。4.在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中,进行观察、实验等数学活动,发展合情推理和初步的演绎推理能力。5.在对简单的数据汇总、分析的过程中,发展统计观念。6.初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。(三)、解决问题方面能应用学到的数学知识

6、,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问题的过程中:1.初步体会数学与生活的密切联系,学会从数学的角度从问题想起、理解问题,初步具有灵活运用所学知识解决问题的能力。2.逐步积累一些解决问题的基本方法和策略,能运用分析法综合法等方法解决实际问题,感受解决问题策略的多样性。3.在解决问题的过程中,逐渐养成检查与反思的好习惯。(四)、情感与态度方面1.使学生在教师的鼓励和帮助下,积极主动参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,增强对数学的好奇心与求知欲,进一步树立学好数学的信心。2.使学生在理解数的

7、意义、探索计算方法、感受并认识常见的量、发现并应用简单数学规律的过程中,进一步感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性,获得一些成功的体验,锻炼克服困难的意识。3.使学生在进行四则计算的过程中,进一步形成严谨、认真的学习态度,培养能主动发现错误并及时改正的良好习惯。4.使学生在用学过的数描述日常生活现象,用学过的计算解决简单实际问题,用千米和吨作单位表示距离和物体的轻重,用24时计时法交流时间安排,以及估计、测量和计算物体某个面或平面图形面积等活动中,进一步感受数学的价值,感受数学与生活的密切联系,不断增强学数学、用数学的自觉性

8、。5.使学生通过参与有关的数学实践活动,进一步体会数学知识和方法在实际生活中的应用,感受合作交流的价值和乐趣,增进学习数学的积极情趣。6.使学生通过阅读教科书中的“你知道吗”栏目,以及利用其他学习资源,了解更多的数学知识,感受数学的文化价值,体会数学是人类文明的结晶。    

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1、盐城市龙冈小学教学计划2020/2021学年度第二学期科目 数学年级三年级2021年2月17日制订一、教材分析:苏教版三年级《数学》教材下册共安排了九个单元,分四个领域编排教学内容。(1).“数与代数”领域:“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容,共安排7个单元,包括“两位数乘两位数”、“千米和吨”、“解决问题的策略”、“混合运算”、“年、月、日”、“分数的初步认识(二)”、“小数的初步认识”。(2).“图形与几何”领域安排了1个单元,即第六单元“长方形和正方形的面积”。(3).“统计与概率”领域安排了1个单元,即第九单元

2、“数据的收集与整理”。(4).“综合与实践”领域一共安排了2次活动,包括:“算24点”和“上学时间”。第十单元是本册教材的“整理与复习”。还增设探索“有趣的乘法计算”专题活动。                                      二、教学目标:(一)、知识与技能方面:数与代数:1.会口算比较容易的两位数乘整十数。估算两位数乘整两位数;能笔算两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数。2.在具体的生活情境中认识千米、吨。知道1千米=1000米,1吨=1000千克,并能进行简单的换算。3.体会策略

3、从问题出发进行分析、思考、解决问题的策略,再运用策略,逐步达到掌握策略。4.体会并掌握乘法和加、减法、除法和加、减法、含有小括号的两步混合运算的运算顺序,学会使用递等式表示运算过程与步骤,初步运用混合运算解答两步计算的实际问题。5.认识年、月、日,能区分大月、小月,能判断平年、闰年,能计算一个季度、半年、全年的天数;联系生活常识,利用图形直观表示24时记时法的原理与方法,并解决“求经过时间”的问题。6.能初步理解一个整体的几分之一或几分之几,会求整体的几分之一、几分之几是多少,加强对分数意义的理解;初步理解几分米是十分之几米、

4、几角是十分之几元。7.联系实际初步体会一位小数的含义,在此基础上,理解并掌握比较小数的大小和计算小数加、减法的方法。图形与几何:结合实例理解面积的含义。认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算。统计与概率:学习简单的数据汇总,会分析数据,并进行简单的数据排序和分组,引发思考,发现并解决问题,发挥数据的作用与价值。(二)、数学思考方面1.经历在实际情

5、境中认识分数、小数的过程.学习用数描述、表达现实世界中的现象,发展数感。2.经历利用已有的数学知识和生活经验探索两位数乘两位数的口算、估算与笔算方法,以及一位小数加、减法的过程,发展抽象概括与推理的能力。3.在应用数学知识和生活经验解决实际问题的过程中,理解一些常见的数量关系,发展抽象思维。4.在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中,进行观察、实验等数学活动,发展合情推理和初步的演绎推理能力。5.在对简单的数据汇总、分析的过程中,发展统计观念。6.初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。(三)、解决问题方面能应用学到的数学知识

6、,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问题的过程中:1.初步体会数学与生活的密切联系,学会从数学的角度从问题想起、理解问题,初步具有灵活运用所学知识解决问题的能力。2.逐步积累一些解决问题的基本方法和策略,能运用分析法综合法等方法解决实际问题,感受解决问题策略的多样性。3.在解决问题的过程中,逐渐养成检查与反思的好习惯。(四)、情感与态度方面1.使学生在教师的鼓励和帮助下,积极主动参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,增强对数学的好奇心与求知欲,进一步树立学好数学的信心。2.使学生在理解数的

7、意义、探索计算方法、感受并认识常见的量、发现并应用简单数学规律的过程中,进一步感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性,获得一些成功的体验,锻炼克服困难的意识。3.使学生在进行四则计算的过程中,进一步形成严谨、认真的学习态度,培养能主动发现错误并及时改正的良好习惯。4.使学生在用学过的数描述日常生活现象,用学过的计算解决简单实际问题,用千米和吨作单位表示距离和物体的轻重,用24时计时法交流时间安排,以及估计、测量和计算物体某个面或平面图形面积等活动中,进一步感受数学的价值,感受数学与生活的密切联系,不断增强学数学、用数学的自觉性

8、。5.使学生通过参与有关的数学实践活动,进一步体会数学知识和方法在实际生活中的应用,感受合作交流的价值和乐趣,增进学习数学的积极情趣。6.使学生通过阅读教科书中的“你知道吗”栏目,以及利用其他学习资源,了解更多的数学知识,感受数学的文化价值,体会数学是人类文明的结晶。    

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