2021盐城苏少版三年级美术下册教学计划.doc

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1、盐城市龙冈小学教学计划2020/2021学年度第二学期科目美术A年级三年级2021年2月16日制订一、教材分析：（一）教学重点1．色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。2．抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。3．绘画中的比例常识，运用比例进行作画。4．绘画中的透视现象。（二）教学难点1．学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。2．人物的内心表现。3．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。二、教学目标：1.欣赏外国优秀美术作品。向外国画家学习坚实的造型基础，向往无穷的艺术巅峰。2.欣赏中

2、国优秀建筑、雕塑、工艺美术作品。对造型要求有更加理性的认识。3.认识立方体、圆柱体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立体感。这是难度比较大的内容，必须多加指导，让学生深刻地了解素描的重要步骤。4.初步学习取景构图的知识，用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。5.了解中国画笔墨知识，临摹中国画（花卉、动物等）。学习画家的绘画技巧。6.为儿歌、诗歌配画。7.学习浅显的人物比例动态知识和面部表情的画法，为语文课中的童话故事、寓言或学生作文作插图。   美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，

3、注意循序渐进和趣味性。美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。教师要认真实行本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养过程中，加强思想政治品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康审美情趣，提高学生的审美能力。三、教学内容安排表周次教学内容教时教学要求重点、难点教具准备单元篇目1一第1课色彩明度渐变21、学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。2、掌握明度渐变的调色方案。3、体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。学习

4、色彩明度渐变的知识。掌握明度渐变的调色方法。师：范画、毛笔、水粉颜料生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等2二第2课色彩的纯度渐变21.学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。2.掌握纯度渐变的调色方法。3.体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。1.学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配方法。2.掌握调色时的渐变规律，绘制丰实、有趣的纯度渐变图案师：范画、毛笔、水粉颜料生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等33三第3课风21．感受风的奇妙，运用各种教学手段使学生了解不同的风带给人的不同感

5、受。2.引导学生通过创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。3.通过学习，更好地感受人自然及生活的美好。1.引导学生把自己对风的观察、体验与感受表达丁画面中。2．体验风来时的教学组织及时间的调控。作画大胆、自由，作品生动、富有创造力。师：范画、彩色皱纹纸条、风车生：课本、画纸、水彩笔、油画棒4四第4课风筝21.引导学生欣赏风筝的造型特点，理解对称特征事物在生活中的应用。掌握飞行物体的基本常识，体验放飞活动的乐趣。2.表现放风筝的场面、气氛和感受，培养学生的审美能力和表现能力。通过学习，增强学生的民族自豪感，感受民间艺术独特的魅力。1.了

6、解风筝的特征，理解对称特征事物在生活中的应用。2.以绘画的形式表现放风筝时的场景、气氛和感受。师：范画、照片生：课本、画纸、水彩笔、油画棒、风筝、图片5六第6课想象中的飞机2认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。师：实物、范图、图片、数码相机等。生：绘画工具。情感目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受，培养学生热爱科学的情感。认知目标：了

7、解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，激发学生设计中的创新意识。操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。情感目标：通过设计飞机，让学生体验成果的愉悦，激发学生的学习兴趣和研究精神。难点：理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。重点：研究新型飞机的特点，头骨讨论发展学生的饿想象力与创造力。难点：对未来飞机的创新设计。6七第7课我也能造飞机2进一步表现飞机的造型，激发学生热爱科学的热情。利用现有的材料制作出自己设计的飞机，进一步培养学生的创新精神及动手能力。培

8、养学生课前准备材料的习惯，鼓励学生自由合理地选择工具材料，激发学生探究的热情。重点：对所取材料形、色、质、量的感知，巧妙地选择和利用材料传达自己的设想。难点：材料的合理选择，制作技巧娴熟（卷、切、插、接）。师生共同收集各